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我的书法老师作文

我的书法老师作文篇1

记得刚上幼儿园大班的时候，我的字写得歪七扭八，根本看不懂，连本身的名字都写得东倒西歪，就连一般的同学都比不了。老师总是称赞那些写字写得好的同学，让我满是羡慕。我下定决心，肯定要把字练好，于是我劝着妈妈，让她给我报一个书法班。

到现在还清楚地记得，上第一节课时，书法老师教我们握笔。别的同学都早早地握稳了笔，在练习纸上练习笔画，只有我一个人，笔都拿不稳，坐在那里发呆。老师走了过来，低下头轻声问我说：“怎么不拿笔呀？”说罢，她把我的毛笔拿了起来，教我握笔姿势：“用你的大拇指、食指还有中指捉住笔杆，把无名指和小指靠在笔杆上，这样握笔又稳又舒适。”我照着老师说的做，可是无论如何就是握不稳。我有些焦急了，她却拿起了我的`毛笔，一个手指一个手指的帮我靠到毛笔上。笔握得稳稳的，老师又拉着我的手在练习纸上写下一个最简单的笔画——点。我一遍又一满地练习着这个笔画，老师也看着我写。背后有一双眼睛盯着，难免会有些紧张，总是害怕她会说我写得不好。“这个写得不错啊！”她指着我刚刚写下去的一个点，连连称赞，“照着这个感觉，连续练吧！”。

第一节课，书法老师就给我留下了一个好印象。到现在，跟着她学书法学了八年了，对书法还是保持着初学时的奇怪和爱好。也由于书法老师的耐性教导和称赞鼓舞，让我对书法越来越感兴趣，越来越有动力。

我的书法老师作文篇2

他是一名优秀的老师，教我们书法，他姓莫，有一双炯炯有神的眼睛，乌黑而有浓密的头发像一块迷你小草坪，他中等身材。你可能会问：他多少岁了？应当很年轻吧？让我来告知你：他不是20岁，不是40岁，不是60岁，而是64岁了！他特别爱笑，而且搞怪又幽默，有的时候弄的我们哭笑不得，有的时候弄的我们开怀大笑。

有一次我去学书法时就遇到了这样一件事：我正在认真地写字时，耳边蓦地显现了震耳欲聋的叫声：“徐昕，拥抱形！”吓死我了，我立刻改了过来。老师特别搞怪，说：“徐昕的字真是土匪猛进呀！”赶忙我哭笑不得，“错了，是突飞猛进，不是土匪猛进！”老师的脸立刻像红苹果似的了。

这就是我的.书法老师，他虽然有时搞怪，但他教会了我特别多的东西，感谢您老师，让我度过了每一个欢乐的书法班。

我的书法老师作文篇3

早晨，我推开窗户。雾气腾腾的云雾从窗外四面八方的涌入窗前，像赶集似的聚合来。吃过早饭，我背着书包和奶奶一起去上书法课。远处的房屋隐隐约约，近处的大树，电线杆，在云雾中若隐若现，好象捉迷藏似的没了踪影。

来到了学校，同学们正在疯闹游戏，这时铃声响了，我们等了一秒﹑二秒﹑三秒……啊！王老师终于来了。老师在黑板上认真的画田字格，老师先把字的主笔，构造先讲一遍，然后在率领同学们写字。老师总说：“我不要求写的快，我只要求写的好。”我的字在老师的教导下渐渐进步。

这就是我喜爱的书法老师。

我的书法老师作文篇4

奚老师是我的书法老师，我与他分别已两年有余。每次练习书法，就会想到他，他对我的谆谆教导至今难以忘却。

刚入学的时候，老师强调写字站姿要直立，不能像软豆腐一样，一碰就松了。老师写字时，我站在他身后，望着他的站姿，赶忙震住了。

他右手微微提起笔，左手按住桌面和宣纸，背挺得笔挺，好像松树般直立。两脚分别扎在地上，动也不动。写完一个字，身子细小向前倾斜，两脚挪开一步伐的距离。沾了墨汁，又回到了原来的姿态。我看着他的身影，心里由衷佩服。

还有一次，我的宣纸用完了，我想寻求老师帮忙，却害怕他的严格。于是我就小声地叫同桌帮这个忙，还没等我开口，老师就走了过来：“有什么问题吗？”他好像看穿了我的心思。“嗯，我……我没有宣纸了。”我不知道那时候我有多大的勇气。

他听后二话不说，毫不迟疑走向仓库。那时老师的腿受了伤，走起步来踉踉跄跄的。他吃力地爬上台阶，两手扶着两边的扶手。从仓库中抽出最好的一石，拍了拍上面的灰尘，缓缓爬下台阶。这时，我望着他的背影，眼睛有些湿热。

印象最深的，还是在最终一学期的一节课上。同学们正在认真练习写字，空气静得出奇。蓦地，一只马蜂打破了这安静的气氛，有的同学被吓得大气都不敢出。

老师站了出来，拿着一本书蹑手蹑脚地走到马蜂边上，他眼神凝集着，“啪！”的一声，马蜂就被拍得奄奄一息了。大家都笑了起来，还有的鼓起了手掌。他拍马蜂帅气、坚决的动作可谓决断、坚决。

那些年那些事，是我最宝贵的回忆。

我的书法老师作文篇5

我的书法老师，一个可爱的老头子。

他的书法班并非是很正式的，所以第一天找到他家也颇费了一番周折。他不高，头发微卷，其貌不扬，第一印象给我并不好。

那天他如找到知己一般絮絮叨叨地讲了很多，讲他在哪里又获了奖，讲路上的广告招牌写得有多没书法味，讲他的经典故事，讲他的书法讲义。

我开始认为这只是他为了留住学生才这样。但我很快发现我错了。

他的字写得与人迥然不同，苍劲有力。他曾在我们面前现场书写，写出