2019全国一卷地理真题分析.pptxVIP

2019年全国I卷试题分析;整体分析;四、考查范围

高中全部内容（三本必修、两本选修）。初中内容

五、考查内容

1、知识

2、能力

（1）获取和解读地理信息；

（2）调动和运用地理知识；

（3）描述和阐释地理事物；

（4）论证和探讨地理问题。

3、学科素养：区域认知、综合思维、人地协调观、地理实践力;获取和解读地理信息;调动和运用地理知识;2019年全国I卷1-3题;20世纪80年代开始，长江三角洲地区某县村办企业涌现，形成“村村冒烟”现象。2016年该县开始实施村集体经济“抱团飞地”发展模式：由县、镇统筹，整合腾退的村办企业建设用地指标和补贴资金，各村以股份合作形式（抱团）在发展条件优越的城镇（飞地）联合建设创新创业中心，并建立保证各村收益的机制。据此完成下面小题。;20世纪80年代开始，长江三角洲地区某县村办企业涌现，形成“村村冒烟”现象。2016年该县开始实施村集体经济“抱团飞地”发展模式：由县、镇统筹，整合腾退的村办企业建设用地指标和补贴资金，各村以股份合作形式（抱团）在发展条件优越的城镇（飞地）联合建设创新创业中心，并建立保证各村收益的机制。;20世纪80年代开始，长江三角洲地区某县村办企业涌现，形成“村村冒烟”现象。2016年该县开始实施村集体经济“抱团飞地”发展模式：由县、镇统筹，整合腾退的村办企业建设用地指标和补贴资金，各村以股份合作形式（抱团）在发展条件优越的城镇（飞地）联合建设创新创业中心，并建立保证各村收益的机制。;20世纪80年代开始，长江三角洲地区某县村办企业涌现，形成“村村冒烟”现象。2016年该县开始实施村集体经济“抱团飞地”发展模式：由县、镇统筹，整合腾退的村办企业建设用地指标和补贴资金，各村以股份合作形式（抱团）在发展条件优越的城镇（飞地）联合建设创新创业中心，并建立保证各村收益的机制。;本组题以长江三角洲地区“抱团飞地”为情景材料，通过“村村冒烟”现象、实施“抱团飞地”发展模式的影响、“抱团飞地”发展模式的体现为切入点，考查了产业分散、区域发展的影响、产业发展模式的影响等基础知识与调动和运用地理知??获得相关地理信息的能力。难度较易。符合近几年先易后难、先人文后自然的出题思路。

;2019年全国I卷4-5题;试题呈现;试题呈现;试题呈现;人口老龄化;本题组以欧盟境内欧盟籍和非欧盟籍的人口结构图为背景材料，以2015年非欧盟籍的与欧盟籍相比的差异、非欧盟籍人口占欧盟总人口比例持续加大对欧盟的影响为切入点，考查了人口金字塔图的判读、人口迁移的影响因素及人口变化的影响等基础知识与获取与解读信息、描述和阐释地理事物的发展变化的能力。题组难度较小。

;2019年全国I卷6-8题;试题呈现;试题呈现;试题呈现;东北林区是我国最重要的天然林区，全国最大的木材供应基地，居全国三大林区之首。森林集中分布在大、小兴安岭和长白山地。东北地区林木超采现象十分严重，采育失调，采伐方式不合理，导致森林覆盖率下降，生态环境日益恶化。

培育和恢复森林资源已成为东北林区的首要任务。;试题呈现;试题呈现;交通运输线建设的决定因素;全国卷为什么要选择这样的情境材料入选高考地理题呢？;随着时间推移，环境改变，木材生产量的锐减，运材公路的身影逐渐遮掩了森林铁路的光彩。如今，各大国有林区正停止商业性采伐，运材车辆也驶出人们的视野。然而，森林小火车的影像却将在岁月的记忆中定格，永不磨灭。;除了小火车，还有大人物——;本题组以我国东北某区域铁路线分布图为背景材料，以该区域铁路沿线分布、该区域修建铁路主要是为了运输、近些年来该区域铁路几乎废弃为切入点，考查了交通线路的分布、地形的判断、区域自然特征、区域资源、区域经济发展、交通线路衰落的原因等基础知识与获取与解读信息、描述地理事物的分布和发展变化的能力。题组难度较小，题组揭示了自然环境要素之间、地理环境与人类活动之间的复杂关系，这需要解题者能以地理事物和现象进行综合分析。;2019年全国I卷9-11题;黄河小北干流是指黄河禹门口至潼关河段。全长132.5千米。该河段左岸有汾河、涑水河，右岸有渭河等支流汇入，河道摆动频繁，冲淤变化剧烈。为典型的堆积性游荡河道。下图为黄河小北干流河段示意图。据此完成下面小题。;9．黄河小北干流为堆积性游荡河道，是因为该河段河流

A．流量大、含沙量季节变化小

B．流量大、含沙量季节变化大

C．含沙量大、流量季节变化小

D．含沙量大、流量季节变化大

10．黄河小北干流河道中段摆动范围较小的主要影响因素有

①河水流量②支流汇入③沿岸地貌④两岸岩性

A．①② B．②③

C．③④ D．①④

11．渭河是黄河最大的支流，流量和含沙量均较大。在主汛期，渭河的洪峰导致黄河小北干流

A．含沙