二年级道德与法治下册教学评一体化教学设计清新空气是个宝 .pdf

二年级道德与法治下册教学评一体化教学设计清新空气是个宝

01.课程标准内容：

环境教育是提高全民思想道德素质和科学文化素质的基本内容

之一。课程标准将引导学生学会“保护环境”列为本课程培养的“行

为与习惯”目标之一。内容标准中“负责任，有爱心地生活”第8条,

要求低年级学生“为保护环境做力所能及的事”。本课是第三单元

“绿色小卫士”中的第二课，保护空气质量、学会应对大气污染天气

是环境教育的重要内容之一。本课的主要任务在于引导学生了解关

知识，提高自觉维护空气质量的环保意识，知道并掌握在大气污染的

环境里自我保护的简单措施。

02.课程目的：

我们的家乡山西，是中国传统能源基地，有着丰富而优质的煤炭

资源，多年来，由于经济发展的需要，人们对资源的过度开采，使得

家乡的生态环境遭受到了严重的破坏，空气污染一度严重到PM2.5爆

表。

这一课是非常有时代气息的主题，针对当下我国大气污染的严峻

现实，从“宝”的角度来引导学生理解清新空气对美好生活的重要意

义，认识到清新空气需要靠大家共同努力保护，遵守与保护环境关

的法律法规，从小处着眼，身体力行，养成绿色环保的良好生活方式。

本课的四个话题联系紧密，循序渐进，帮助学生了解空气污染对人们

的健康和生活的影响，树立环境保护观，培养学生的公民意识。

03.学情分析:

近几年由于雾霾天气，学校频频停课放假的情况，使得关注空气

质量，保护空气质量的话题才进入孩子的生活，但由于二年级的孩子

年龄小，生活经验少，在他们的实际生活中，大都还不知道雾霾是什

么、有什么危害，不知道在空气污染的环境里如何自我保护，也不知

道可以为保护空气质量做些什么。但是孩子们能够通过眼睛、鼻子、

自身感觉和收看气象预报等形式了解当地空气质量并做简单的统计

分析。

04.学习目标：

1.低阶目标：

学生初步了解空气污染的原因、危害及防治空气的方法。

2.高阶目标：

学生能够关心自己赖以生存的空气环境，并能提出净化空气、保

护空气的建议。

3.达成评价：

（1）学生通过考察当地空气污染情况，认识到新鲜空气的重要

性，养成保护环境的良好习惯。

（2）学生能愉快地与他人合作探究、合作创作，在活动中完成

成果并与他人交流分享。

05.学习内容：

—、先行组织。

（一）游戏体验：感受空气的重要性。

1、憋气游戏：捏紧鼻子，紧闭嘴巴，数十个数。

2、在你们刚刚松手的一刹那，有什么感受？如果呼吸不到空气，

会怎样？

3、小结：科学研究表明，人如果没有食物，7天就会死亡；人如

果没有水，只能存活3天；但是人如果没有空气，15分钟内就会死

亡。

4、只有人类需要空气吗？

5、小结：人和动物都离不开空气，植物也需要通过空气来进行

光合作用，没有空气，植物无法生长。可以说，没有空气，就没有地

球上的生命。所以，空气对于地球上的生命来说是无价之宝。

（二）感悟地球上的空气污染：

1、地球上生命赖以生存的物质正在遭受破坏，播放新闻。

2、听过新闻之后，你有什么感受？

3、你们愿意生活在这样的天空下吗？说说你的想法。你希望的

空气是怎样的？

、问题（任务）与活动。

教学环节学习活动评价要点

1.了解天气预报中的“空气质量指数”1.能明白什么是空气质量

任务一：是指什么？指数。☆

了解身边2.学生填写《一周空气质量记录》，小2.学会看空气质量指数，

的空气质组内交流“我的发现”。并能够据此了解当地的空

量如何3.通过交流，想一想：如果遇到严重气质量如何。☆

污染的天气，人们应该注意什么呢？3.能够根据空气质量情况