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2022-2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力测试卷包括详细解答

单选题（共20题）

1.下列选项中，属于《普通高中美术课程标准（实验）》“鉴赏”基础内容的是（）。

A.美术文化及表现方法

B.美术语言及鉴赏方法

C.美术教育及研究方法

D.美术收藏及分类方法

【答案】B

2.下列颜色中，明度最高的是（）。

A.柠檬黄

B.中黄

C.土黄

D.橘黄

【答案】A

3.在中国书法史上，被誉为“书法之祖”的是()。

A.颜真卿

B.赵孟頫

C.王羲之

D.钟繇

【答案】D

4.美术课程评价的依据是()。

A.美术课程标准

B.学生作业

C.学生造型能力的提高

D.学生学习的兴趣

【答案】A

5.李老师为《美术与环保》一课设置的教学目标之一是“通过开展美术活动，宣传环保理念，增强学生的环保意识”。这一目标所属的目标维度是

A.过程与方法

B.情感、态度和价值观

C.知识与技能

D.空间与想象

【答案】B

6.下列选项中，属于文艺复兴时期的德国画家是（）。

A.丢勒

B.鲁本斯

C.扬·凡·埃克

D.老彼得·勃鲁盖尔

【答案】A

7.义务教育阶段“欣赏·评述”学习领域延伸到高中课程标准后变为“（）”内容系列。

A.现代媒体艺术

B.绘画·雕塑

C.美术鉴赏

D.书法·篆刻

【答案】C

8.（）是构思典型或具有典型性的艺术意向的过程和方法。

A.典型化

B.意象化

C.艺术化

D.形象化

【答案】A

9.“书法?篆刻”系列的学习要求学生识别（）书体和掌握（）篆刻的技法。

A.五种三种

B.四种两种

C.三种两种

D.三种一种

【答案】D

10.根据反思的主体，教学反思可分为自我反思和（）

A.教学后反思

B.横向反思

C.纵向反思

D.集体反思

【答案】D

11.“波普艺术”又称“大众艺术”或“流行艺术”，这种艺术形式起源于（）。

A.美国

B.法国

C.意大利

D.英国

【答案】D

12.下列选项中，属于质性评价的是（）。

A.考试

B.课堂讨论

C.自主探究

D.小组合作

【答案】B

13.下列对教学策略的基本特点叙述不正确的是（）。

A.结构功能的全局性

B.对教学行为的指向性

C.知识点的层次性

D.应用实施的灵活性

【答案】C

14.下列选项中，不属于《义务教育美术课程标准（2011年版）》“造型·表现”学习领域分目标中内容的是（）。

A.发展艺术感知能力和造型表现能力

B.体验造型活动的兴趣

C.增进想象力和创新意识

D.学会设计创意与工艺制作的基本方法

【答案】D

15.“运用拓印法进行一枚藏书票的设计与制作”这一教学目标属于下列哪个维度?（）

A.“过程与方法”

B.“记忆与表现”

C.“知识与技能”

D.“情感、态度和价值观”

【答案】C

16.中国现代著名画家赵延年创作的版画作品是（）。

A.《人桥》

B.《起来，饥寒交迫的奴隶》

C.《血衣》

D.《卖血后》

【答案】B

17.李老师在素描课程上讲解素描线条的分类和画法，每讲完一种类别后让学生进行练习，并进行评价。李老师的评价方法属于（）。

A.相对评价

B.总结性评价

C.形成性评价

D.诊断性评价

【答案】C

18.在美术技法练习的课堂中，张老师运用了示范法教学。下列选项中，做法不合适的是（）。

A.花费整节课时间进行示范

B.面向全体学生进行讲解

C.重点讲解作画步骤

D.学生练习时提示作画要点

【答案】A

19.元代晚期的“元四家”指的是（）。

A.黄公望、吴镇、倪赞、王蒙

B.沈周、仇英、黄公望、王蒙

C.沈周、仇英、唐寅、文徵明

D.倪赞、王蒙、吴镇、沈周

【答案】A

20.下列选项中，适合作为《人物写生——表现对象的动态》一课教学重点的是（）。

A.制作动态结构小木偶

B.认知人物头像的结构

C.用动态线表现人物动作

D.熟练掌握人物白描技法

【答案】C

大题题（共3题）

1.请按照所提供的教材内容，设计l课时的教学简案。要求：(1)做到文本格式规范。(2)恰当设定本课的教学目标、教学重难点。(3)合理地设计学习活动和作业要求。(4)设计三个课堂提问。

【答案】与米罗游戏一、教材分析本课属于“造型·表现”学习领域，借助抽象绘画及雕塑，初步培养学生对立体造型的审美感受及造型表现能力。教材以抽象雕塑的学习为主，突出造型与表现的内容，利用米罗抽象绘画及雕塑的表现技巧对应展开相关教学活动，并把教学与趣味游戏活动有机结合起来。二、学情分析学生尚不能理解米罗及其作品的风格，对米罗的造型特点认识还不够明确，因此教学中围绕此点展