2023四年级数学上册 二 三位数除以两位数 3商不变的规律教案 冀教版.docxVIP

2023四年级数学上册二三位数除以两位数3商不变的规律教案冀教版

授课内容

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教材分析

本节课是四年级数学上册中的一课，主要内容是三位数除以两位数以及商不变的规律。这是冀教版教材中的一个重要知识点，与学生的日常生活紧密相连，旨在让学生通过实例理解和掌握除法的运算规律，提高他们解决实际问题的能力。

在教学过程中，我会结合学生的实际情况，设计一些有趣的实践活动，如小组讨论、游戏等，以激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解和掌握知识点。同时，我还会根据学生的学习情况，适当增加一些拓展练习，以提高他们的数学应用能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的数学核心素养，主要包括逻辑推理、数据分析、数学建模等能力。通过学习三位数除以两位数以及商不变的规律，使学生能够运用数学知识解决实际问题，提高他们的数学应用能力和创新思维。同时，通过小组讨论、游戏等实践活动，培养学生的团队合作意识，提高他们的沟通能力和解决问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握三位数除以两位数的运算方法。

2.理解并应用商不变的规律。

难点：

1.理解除法运算中商的变化规律。

2.将理论知识应用于实际问题解决中。

解决办法：

1.通过具体例子，引导学生观察和分析商的变化原因，从而理解商不变的规律。

2.设计不同难度的练习题，让学生在实际操作中运用所学知识，巩固理解。

3.鼓励学生进行小组讨论，分享解题思路，互相学习，共同进步。

4.提供充足的练习机会，让学生在反复实践中掌握运算方法和规律。

教学方法与手段

教学方法：

1.实践操作法：通过让学生亲自进行除法运算，引导学生发现和总结商的变化规律，提高学生的实际操作能力。

2.小组合作法：组织学生进行小组讨论和合作，鼓励他们分享解题思路，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.问题解决法：设计一些实际问题，让学生运用所学的除法知识解决，培养学生的解决问题的能力和创新思维。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，如电子白板、投影仪等，展示除法运算的动画和实例，生动形象地讲解商的变化规律，提高学生的学习兴趣和理解程度。

2.教学软件：运用教学软件设计互动的游戏和练习题，让学生在趣味性的环境中进行除法运算，巩固所学知识。

3.网络资源：利用网络资源，如教育平台、在线视频等，提供更多的学习资料和解题思路，帮助学生拓展知识视野，提高自主学习能力。

4.实物教具：使用实物教具，如计数器、算盘等，让学生进行实际的操作演示，增强他们的直观感受和实际操作能力。

5.评价工具：运用评价工具，如学习任务单、测试卷等，对学生的学习情况进行及时的评估和反馈，指导他们进行自我检查和提高。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《三位数除以两位数及商不变的规律》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要进行复杂除法运算的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索除法运算的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解三位数除以两位数的基本概念。三位数除以两位数是……（详细解释概念）。它是……（解释其重要性或应用）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了三位数除以两位数在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调商的变化规律和运算技巧这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与除法运算相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的除法运算实验。这个操作将演示除法运算的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“除法运算在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了三位数除以两位数的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对除法运算的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。

教学资