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2022-2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力综合提升练习题附答案

单选题（共20题）

1.中国民间艺术中，产生于江苏苏州的年画种类是（）。

A.杨柳青年画

B.桃花坞年画

C.朱仙镇年画

D.杨家埠年画

【答案】B

2.下列不属于民间剪纸常见的装饰纹样的是（）。

A.锯齿纹

B.夔龙纹

C.月牙纹

D.柳叶纹

【答案】B

3.下列选项中，属于下肢部骨骼的是（）

A.桡骨

B.胫骨

C.锁骨

D.尺骨

【答案】B

4.“元四家”倪瓒的绘画风格是（）。

A.章法稠密

B.天真幽淡

C.黑密厚重

D.工细清丽

【答案】B

5.在《标志设计》一课中，老师在讲解完标志设计的功能性和具体设计步骤后，让学生为自己学校设计具有一定功能的公共标志。此做法是（）

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.定量评价

【答案】B

6.依据《普通高中美术课程标准(2017年版2020年修订》中的“基本理念”，“倡导探究式美术学习”的前置条件是()。

A.合理进行美术分组

B.进行美术“双基”教学

C.创设问题情境

D.提供教学资源

【答案】C

7.依据《普通高中美术课程标准（实验）》，美术鉴赏一段的程序和方法是（）

A.讨论一观察一解释一评价

B.描述一分析一思考一归纳

C.观察一分析一反思一归纳

D.描述一分析一解释一评价

【答案】D

8.中国古代雕塑史上的第一个高峰是在（）。

A.唐宋

B.秦汉

C.元

D.明清

【答案】B

9.民间美术作为课程资源属于（）。

A.人力资源

B.网络资源

C.自然资源

D.文化资源

【答案】D

10.铜版画又称为（）。

A.孔版画

B.凹版画

C.凸版画

D.平版画

【答案】B

11.《普通高中美术课程标准(实验)》中提出“学会描述、分析、解释、评价美术作品和美术现象的方法”，主要指向的学习活动是

A.造型表现

B.美术鉴赏

C.美术创作

D.工艺制作

【答案】B

12.《普通高中美术课程标准(实验)》课程总目标的四条分目标中，主要与美术鉴赏活动有关的是()。

A.学会用美术的方式或结合其他方式解决学习和生活中的问题

B.学会运用美术展示的知识和方法，有创意地展现美术学习的成果

C.学习和理解造型语言，了解美术创作的过程与方法

D.学会描述、分析、解释、评价美术作品和美术现象的方法

【答案】D

13.下列选项中,依据《普通高中美术课程标准(实验)》，属于美术课程基本理念的是

A.体现基本性、全面性、范例性，满足发展需求

B.体现全员性、基本性、生成性，满足发展需求

C.体现个体性、基础性、发展性，满足发展需求

D.体现时代性、基础性、选择性，满足发展需求

【答案】D

14.依据《普通高中美术课程标准（2017年版2020年修订）》，必修课程和选择性必修课程学业水平考试的等级分为（）。

A.合格、不合格

B.优秀、不合格

C.优秀、合格

D.优秀、合格、不合格

【答案】A

15.意大利巴洛克风格中最著名的雕刻家是（）。

A.多纳太罗

B.罗丹

C.米开朗基罗

D.贝尼尼

【答案】D

16.在义务教育阶段美术课程中，教学评价是为了（）。

A.促进教师的美术专业发展

B.促进学生的全面发展

C.改善学校的校园文化建设

D.推进文化创意产业进程

【答案】B

17.在高中“方寸之间意味无穷”篆刻概述一课中，教学重点是（）。

A.篆刻艺术发展的基本脉络

B.篆刻的制作方法

C.篆刻的种类

D.篆刻的历史

【答案】A

18.下列选项中，最适合以示范法进行教学的美术学习活动是（）。

A.静物写生

B.美术创作

C.艺术考察

D.美术欣赏

【答案】A

19.普通高中课程美术教学评价，其主要目的是（）。

A.提高学生身心发展水平

B.促进学生全面的发展

C.成为一个优秀的艺术家

D.激励学生改正不好的缺点

【答案】B

20.对于南宋画家梁楷，较为合适的表述是

A.擅长山水画，精细勾勒，用笔雅致

B.擅长历史风俗画，尤精建筑、车船题材

C.擅长画马，勾勒设色，一丝不苟

D.擅长人物画，洗练简约，洒脱生动

【答案】D

大题题（共3题）

1.案例:吴老师是一位新老师，专业很优秀。在上《人像速写》一课时，他觉得较容易学，材料便捷，于是他不做任何讲解，直接从局部开始了一幅速写，然后要求大家按照他示范的方法进行速写练习，结果学生画的不尽如人意，吴老师觉得奇怪，自己已经做了示范，为什么学生不能很好地掌握这种方法呢问题:分析吴老师教学中存在的问题，并提出改进建议。

【答案】问题：①本节课是一节绘域课，教学