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2022-2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力考前冲刺训练试卷

单选题（共20题）

1.郑板桥说：“横竖涂抹千千幅，墨点不多泪点多”，其所评价的画家是（）。

A.梁楷

B.朱耷

C.徐青藤

D.他自己

【答案】B

2.教学的基本内容有：基本情况或教学背景、教学目标、重点与难点、教学用具准备、教学过程和（）。

A.教学方法

B.教学评价

C.教学内容

D.教学环境

【答案】B

3.《普通高中美术课程标准》（2017年版）中，“中国书画”模块的内容要求指出，中国书画是（）的统称。

A.中国画、书法和篆刻

B.书法、山水画和花鸟画

C.白描、书法和篆刻

D.书法、山水画和篆刻

【答案】A

4.下列选项中，不符合新课程理念的美术教学评价方式是（）。

A.多标准评价

B.多主体评价

C.形成性评价

D.选拔性评价

【答案】D

5.“课堂伊始，教师在学生已有知识的基础上，采用提问方式，诱发学生的好奇心和求知欲”，这体现的教学实施环节是（）。

A.导入环节

B.新授环节

C.实践环节

D.结课环节

【答案】A

6.王老师在《艺术源于生活，高于生活》一课的教学设计中，课前安排学生进行资料的搜集，课堂上又花费了大量时间进行经典美术作品与现实生活联系的讲解。王老师在突出该课重点方面采用了哪些主要方法（）

A.提前预习、保证时间

B.提前预习、着重讲解

C.提前预习、保证时间、着重讲解

D.保证时间、着重讲解

【答案】C

7.下列选项中，哪一项不是《义务教育美术课程标准（2011年版）》中提倡的美术课程基本理念?（）

A.面向全体学生

B.激发学生学习兴趣

C.关注文化与生活

D.学习技能

【答案】D

8.下列选项中，不属于美术教学中常用的教学方法是()。

A.示范法

B.讲授法

C.探究法

D.自主学习法

【答案】D

9.下列选项中.对一节课的教学设问不恰当的是（）。

A.不宜过难

B.不宜过多

C.应具有针对性

D.不少于四次

【答案】D

10.孙老师在上《绘画的多元化》一课时，给同学们讲到“绘画如同语言文字一样，世界各国的绘画都有其独特的面貌，不同时期的绘画也具有不同特点”。孙老师这一教学方法属于（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.实践指导法

D.示范法

【答案】A

11.下列选项中，不属于按内容、题材分类的绘画种类是（）。

A.肖像画

B.风景画

C.静物画

D.水彩画

【答案】D

12.“运用拓印法进行一枚藏书票的设计与制作”这一教学目标属于下列哪个维度?（）

A.“过程与方法”

B.“记忆与表现”

C.“知识与技能”

D.“情感、态度和价值观”

【答案】C

13.下列选项中，不属于美术教学评价行为的是（）。

A.教师评语

B.座谈

C.作品展示

D.示范

【答案】D

14.（）是美术区别于其他社会事物的根本属性。

A.审美

B.教育

C.造型

D.鉴赏

【答案】A

15.构成美术教学的四大要素是（）。

A.教师、学生、课程、资源与技术

B.教师、学生、目标、反馈与评价

C.家长、学生、课程、设备与手段

D.教师、学生、教材、模式与方法

【答案】A

16.苏轼评论书法有“意态自足，号称神逸”之语，此话褒奖的是()。

A.张旭

B.王羲之

C.颜真卿

D.黄庭坚

【答案】A

17.林老师在《软陶配饰》一课提出“运用所学习的软陶技能，有创意的制作一个以花为题材的饰件”，这一教学目标是（）。

A.情感、态度与价值观目标

B.过程与方法

C.知识与技能

D.记忆与表现

【答案】C

18.民间美术作为课程资源属于（）。

A.人力资源

B.网络资源

C.自然资源

D.文化资源

【答案】D

19.建立学生成长记录袋能全面评价学生，有效地帮助学生()。

A.调整心态、控制自我

B.发现自我、反思自我

C.张扬自我、发展个性

D.开发潜能、扬长避短

【答案】B

20.被称为“立体的诗篇，凝固的画卷的欧洲宫殿建筑是()

A.卢浮宫

B.克里姆林宫

C.凡尔赛宫

D.奎里纳勒宫

【答案】C

大题题（共3题）

1.案例：刘老师给同学们上的第一节课是“书法常识”。在导入新课的时候，问了学生两个问题：“你了解书法吗？知道有哪些书体？”学生回答后，刘老师给学生介绍了书法的字体、风格、代表人物、代表作品，学生认真听刘老师讲课，最后10分钟，刘老师拿出隶书字帖和材料，请学生临写，作为本课的学习评价环节。问题：你认为刘老师的教学评价合理吗?分析其原因并提出改进建议。

【答案】第一、分析教学评价是否合理。第二、分析这样进行教学评价的原因。第三