2024-2025学年高中政治 第1单元 生活智慧与时代精神 第3课 时代精神的精化 第1框 真正的哲学都是自己时代的精神上的精华教案 新人教版必修4.docxVIP

2024-2025学年高中政治第1单元生活智慧与时代精神第3课时代精神的精化第1框真正的哲学都是自己时代的精神上的精华教案新人教版必修4

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年高中政治第1单元生活智慧与时代精神第3课时代精神的精化第1框真正的哲学都是自己时代的精神上的精华教案新人教版必修4

教学内容

新人教版必修4第1单元第3课“时代精神的精化”的第1框“真正的哲学都是自己时代的精神上的精华”。本节课的主要内容包括：了解哲学与时代精神的关系，掌握哲学是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映，理解真正的哲学是自己时代的精神上的精华，以及认识哲学对社会变革的作用。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：培育学生的哲学思维能力，引导学生运用哲学视角观察和分析时代精神；培养学生的批判性思维，让学生能够对哲学与时代精神的关系进行深入思考；提升学生的综合分析能力，使学生能够理解并运用所学知识，对哲学在社会变革中的作用进行综合分析；增强学生的价值观认同，使学生认同并传承真正的哲学，培养积极向上的时代精神。

重点难点及解决办法

重点：1.哲学与时代精神的关系；2.真正的哲学是自己时代的精神上的精华；3.哲学对社会变革的作用。

难点：1.理解哲学是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映；2.掌握真正的哲学是如何是自己时代的精神上的精华；3.认识哲学对社会变革的积极推动作用。

解决办法：1.通过分析时代背景和具体案例，引导学生理解哲学与时代精神的关系；2.通过对比分析，让学生明白真正的哲学是自己时代的精神上的精华；3.结合实际案例和理论知识，阐述哲学对社会变革的积极推动作用。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《新人教版必修4》第1单元第3课“时代精神的精化”的第1框“真正的哲学都是自己时代的精神上的精华”的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如时代背景资料、哲学思想家的生平介绍、具体案例分析等，以帮助学生更好地理解和掌握哲学与时代精神的关系。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，如可以准备一些模拟实验器材，让学生通过亲身体验来理解哲学在社会变革中的作用。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以便于学生进行小组讨论和实验操作。

5.网络资源：确保教学过程中可以正常使用网络，以便于查找和分享更多的学习资源，如在线文章、学术研究报告等。

6.教学工具：准备投影仪、音响设备、白板等教学工具，以便于展示多媒体资源和进行课堂互动。

7.学习任务单：设计学习任务单，引导学生通过自主学习、合作学习和探究学习的方式，完成对教学内容的学习和理解。

8.学生反馈表：准备学生反馈表，以便于收集学生对课堂教学的反馈意见，以便于对教学进行改进和优化。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“真正的哲学都是自己时代的精神上的精华”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是真正的哲学吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于哲学思想家的生平介绍和哲学思想的图片或视频片段，让学生初步感受哲学的魅力或特点。

简短介绍哲学的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.哲学基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解哲学的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解哲学的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍哲学的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.哲学案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解哲学的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的哲学案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解哲学的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用哲学解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与哲学相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对哲学的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调哲学的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括