2024-2025学年高中生物 第三章 基因的本质 第4节 基因是有遗传效应的DNA片段教案2 新人教版必修2.docxVIP

2024-2025学年高中生物第三章基因的本质第4节基因是有遗传效应的DNA片段教案2新人教版必修2

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：高中生物——基因的本质

2.教学年级和班级：高中一年级生物班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.生命观念：通过本节课的学习，让学生建立“基因是有遗传效应的DNA片段”的生命观念，理解基因在遗传中的核心作用。

2.科学思维：培养学生分析基因相关实验的能力，学会从实验数据中提炼出科学结论，提高科学思维的品质。

3.科学探究：引导学生参与课堂讨论，通过自主学习与合作交流，探究基因的本质及其在生物遗传中的重要性。

4.社会责任：培养学生关注基因技术在生物产业、医药事业和农业等领域的应用，认识科学对社会发展的贡献，增强社会责任意识。

学情分析

学生在进入高中阶段之前，已经对生物学有了初步的认识，掌握了细胞结构、遗传和变异等基本概念。然而，他们对基因的本质及其在遗传中的作用的理解还不够深入。在学习本节课之前，学生应该已经学习了DNA的结构和功能，对遗传物质有一定的了解。

在知识层面，学生应该已经学习了细胞生物学、遗传学和分子生物学等基础知识，为本节课的学习奠定了基础。然而，他们对基因的具体作用机制、基因与DNA的关系以及基因的表达调控等方面可能还不够清晰。

在能力层面，学生应该具备一定的观察、分析和推理能力。他们能够通过观察实验现象，从中提取有价值的信息，并结合理论知识进行推理。然而，在处理复杂的生物学问题时，他们可能还缺乏一定的逻辑思维和批判性思维能力。

在素质方面，学生应该具备良好的学习习惯和团队合作精神。他们能够积极参与课堂讨论，与同学分享自己的想法和观点，并在小组活动中发挥各自的作用。然而，部分学生可能在学习过程中存在一定的依赖心理，缺乏自主学习的能力。

针对学生的学情分析，本节课的教学设计将注重以下几个方面：

1.结合学生的知识基础，本节课将从DNA的结构和功能入手，引导学生理解基因是有遗传效应的DNA片段。通过复习相关知识，帮助学生建立起对基因概念的初步认识。

2.针对学生的能力水平，本节课将通过实验教学和问题驱动的方式，引导学生主动探究基因的本质及其在遗传中的作用。在实验过程中，教师将引导学生观察实验现象，提取关键信息，并结合理论知识进行推理分析。

3.针对学生的素质特点，本节课将鼓励学生积极参与课堂讨论，培养他们的生命观念和科学思维。同时，教师将注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神，引导他们养成良好的学习习惯。

4.针对学生的学习习惯，教师将在课堂中设置适量的练习题，帮助学生巩固所学知识。同时，教师将加强对学生的个别辅导，关注他们的学习进度，提高他们的学习效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法

（1）讲授法：在课堂上，教师将运用生动的例子和实际案例，讲解基因的概念、DNA的结构和遗传效应等理论知识，帮助学生建立起对基因本质的认识。

（2）讨论法：教师将组织学生进行小组讨论，探讨基因在生物遗传中的作用及其与DNA的关系。通过讨论，培养学生独立思考和批判性思维的能力。

（3）实验法：教师将引导学生参与基因相关的实验操作，如DNA提取、PCR技术等。在实验过程中，教师将引导学生观察实验现象，提取关键信息，并结合理论知识进行推理分析。

2.教学手段

（1）多媒体设备：教师将利用多媒体课件，展示DNA分子结构、基因表达调控等图像和动画，帮助学生更直观地理解抽象的生物学知识。

（2）教学软件：教师将运用教学软件，进行课堂提问、互动讨论等环节，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

（3）网络资源：教师将引导学生利用网络资源，查阅相关学术资料，了解基因研究的前沿动态，拓宽知识视野。

（4）虚拟实验室：教师可以利用虚拟实验室软件，让学生模拟进行基因实验操作，培养学生的实践能力和创新精神。

（5）学习平台：教师将建立线上学习平台，分享教学资源，布置课后作业，方便学生复习巩固所学知识。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《基因的本质》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道基因与DNA的关系吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索基因的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解基因的基本概念。基因是有遗传效应的DNA片段，它决定了生物的遗传特征和生物性状。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了基因在实际中的应用，以及它如何帮