2024年幼儿园大班美术教案《创意瓶子》含反思.docxVIP

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2024年幼儿园大班美术教案《创意瓶子》含反思

大班美术教案《创意瓶子》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿大胆想象，画出各种花纹，会利用各种装饰材料对瓶子进行装饰,体验创建带来的无穷乐趣，学会用简洁的线条花纹进行构图装饰瓶子，引导幼儿相识废弃瓶子可以回收再利用，增加幼儿的环保意识，快来看看幼儿园大班美术《创意瓶子》含反思教案吧。

活动设计背景

孩子进入大班后，更多方面是培育他们成为社会人，让他们了解社会，关切社会，尤其是一些社会热点问题。比如：环保中废物的利用，让孩子在了解环保的过程中，也体会着一种关切社会的责任，并把这种责任心的培育作为大班教化目标。结合这两方面，我选择了这个题材，通过与孩子们一起收集生活中一些无用的瓶子，并加以设计装饰来美化环境，这就是我设计的意图。

活动目标

1.学会用简洁的线条花纹进行构图装饰瓶子。

2.激励幼儿大胆想象，画出各种花纹，会利用各种装饰材料对瓶子进行装饰,体验创建带来的无穷乐趣。

3.引导幼儿相识废弃瓶子可以回收再利用，增加幼儿的环保意识。

4.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

5.增进参加环境布置的爱好和实力，体验胜利的欢乐。

教学重点、难点

1.能充分利用各种材料对瓶子进行绘画和装饰，想象力丰富，有肯定的创建力。

2.利用瓶子的各种形态来设计成装饰物。

活动打算

1.收集各种废弃的瓶子并洗净晒干。

2.各色颜料，毛线，碎布，卡纸，即时贴，皱纹纸，印花，毛笔，剪刀，双面胶,纸篓，擦手毛巾，录音机，音乐磁带。

3.场景布置

美术创作室

张贴各种瓶子的创意作品，摆设各种瓶子制作的装饰品及玩具。

活动过程

一、激发爱好，导入活动

1.带幼儿到美术创作室参观、观赏各种作品。(播放轻音乐)

2.老师向幼儿介绍生活中各种形态的瓶子。(出示老师带来的各种瓶子)

二、引导构思，联想组合

1.引导幼儿依据生活阅历对瓶子的形态进行想象造型构思。

2.幼儿说说自己对装饰作品所须要的各种材料。

三、提要求

1.运用剪刀要留意平安，不要伤到自己或别人。

2.我们的瓶子有的是玻璃的，简单打碎，不要碰倒或摔倒。

3.颜料不要弄脏自己或别人的衣服。

4.废纸、废品要扔到纸盒里，保持环境清洁。

四、幼儿操作，老师适当予以指导或帮助。(播放音乐)

五、展示幼儿作品

1.请幼儿介绍自己的作品名称，运用材料。

2.拓展活动内容：在我们的生活中除了旧瓶子以外，还有许多废旧物品也可以收集起来做成很多好玩好玩的东西，那么小挚友可以回家和爸爸妈妈一起收集废旧材料制作环保玩具。

六、结束

让幼儿带自己的作品与四周的老师共享，带到班上给其它幼儿观赏。

教学反思

这是一节大班的美术活动《创意瓶子》。瓶子对于孩子们来说是非常常见，非常熟识的，全部幼儿爱好较浓，在活动中都体验到了对瓶子进行创作的乐趣。大多数孩子有自己的创新之处，并能大胆、合理的运用各种协助材料，基本达到了预期的目标。

本次活动主要体现了以下几个原则：

(一)活动性原则

首先，为幼儿供应了相宜的材料：各种废旧瓶子及手工制作必备的协助材料和充分的活动时间，激发幼儿的爱好;其次，在活动中，充分放手，让幼儿自由创作，探究设计瓶子，让幼儿自己动手、动口、动脑，制作出不同的瓶子;再次，刚好确定幼儿的创作，不断激发幼儿的主动性、主动性、创建性，使活动真正成为幼儿发展的手段。

(二)相互渗透的原则

新《纲要》中指出：在教化活动内容的组织中，各领域的内容有机联系，相互渗透。

在本次活动中就渗透了体、智、德、