高考总复习优化设计二轮用书思想政治(适用于新高考新教材)专题突破练14　树立科学思维观念　提高创新思维能力.pptx

;1;解析规律是客观的,不能创造规律,①错误;从“插绿赏花”中受到启示,发明“容器植树法”,运用“容器植树法”栽下的4000棵胡杨成活率达85%,这说明思维在实践中产生、发展,又反作用于实践,正确的思维能够指导人们在实践中实现预期的目的,②③正确;思维能动性是指思维能够提炼加工感性材料,形成有别于客观实际的认识,而不是改造世界,④错误。;1;1;1;解析美国的做法违反了矛盾律,没有违反排中律、同一律,①③不符合题意;“美方高喊要回归多边主义,实际上却在搞封闭排他的‘俱乐部’”,可见美国的做法违反了矛盾律,思维出现不融贯一致的错误,美国的做法是自相矛盾的,其实质是推行霸权主义,②④正确。;1;1;1;1;1;解析从创新思维的角度看,这个技术员的设计方法说明了创新思维的思路具有多向性,创新思维的结果具有独特性,①④正确;创新思维的步骤具有跨越性,推理步骤并非都不可省略,②错误;尊重客观规律是推动实践活动发展的前提,③错误。;1;解析“草船借箭”的故事中,诸葛亮凭借其通天文、识地理的才能,料定三天后江面有大雾,就立下军令状“只需要三天”,这说明诸葛亮能完成军令是因为他具有超前思维能力,准确预测了当时的天气变化,①符合题意;诸葛亮再利用曹操多疑的性格,调草船诱敌放箭,得箭十万余支,顺利完成军令,这是因为他进行联想思维活动,正确把握了敌我双方的联系,②符合题意;“草船借箭”故事中诸葛亮之所以能完成军令是因为他具有超前思维能力并进行联想思维活动,并未涉及遵循适度原则和运用发散思维方法,根据实际寻求多种解决方案,③④不符合题意。;1;1;1;解析雄安新区围绕改革开放、打造开放型经济新高地这一核心问题,进行思维发散,从不同的角度和方向探究各种解决问题的办法,坚持多措并举,①符合题意;联想思维是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考,材料并未体现,②不符合题意;中共中央、国务院提出一系列改革开放新举措,努力打造层次更高、领域更广、辐射更强的开放型经济新高地,体现出运用聚合思维,寻找各种方法之间的内在联系,聚焦雄安新区开放型经济新高地的打造,促进雄安发展,③符合题意;一切与原有的思路方向相反的??路都可以叫作逆向思维,材料并未体现,④不符合题意。;1;解析企业经营者要解决企业中影响和制约工作效能的突出矛盾和问题,首先应对这些矛盾和问题进行调查研究,①符合题意;“评估员工工作的优势和不足之处,并提出具体的改进方法”,这需要运用矛盾分析方法,③符合题意;题干强调的是如何解决企业中影响和制约工作效能的突出矛盾和问题,未涉及反思质疑,未涉及定量与定性分析,②④不符合题意。;1;1;1;1;1;1;1;解析中华传统文化有优秀和糟粕之分,应弘扬优秀传统文化,实现推陈出新,②错误;适度思维属于辩证思维,④不符合题意;①③符合题意。;1;1;1;1;1;把握时代、引领时代,积极识变应变求变,解决经济社会发展和党的建设中存在的各种矛盾问题,防范化解重大风险,推动中国式现代化取得新进展新突破。要从习近平新时代中国特色社会主义思想中汲取奋发进取的智慧和力量,熟练掌握其中蕴含的领导方法、思想方法、工作方法,不断提高履职尽责的能力和水平,凝心聚力促发展,驰而不息抓落实,立足岗位作贡献,努力创造经得起历史和人民检验的实绩。

结合材料,运用提高创新思维能力的知识,谈谈我们应如何把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求。;1;1;1;答案①超前思维要运用矛盾分析方法。任何事物、任何时候都存在矛盾,事物的内在矛盾是推动事物发展的内在动力,并决定事物发展的方向。矛盾分析法是分析矛盾、解决矛盾的方法。把握了事物发展的内在矛盾,才能对事物发展的状况和趋势作出正确的判断和预见。②全面建设社会主义现代化国家,我国既面临难得的历史机遇,也面对诸多可以预见和难以预见的风险挑战,这体现了任何事物、任何时候都存在矛盾。我们要增强忧患意识,牢牢把握重大原则,推进全面建设社会主义现代化国家,体现了要把握事物发展的内在矛盾,并不断解决内在矛盾,推动事物发展。;解析全面建设社会主义现代化国家,是一项伟大而艰巨的事业,前途光明,任重道远→对全面建设社会主义现代化国家出现的一系列问题作出预测,可以判断出这是运用超前思维解决问题;我国既面临难得的历史机遇,也面对各种风险挑战→这体现任何事物、任何时候都存在矛盾,要坚持全面的观点。;1;1;1;1;1;本课结束