2024年幼儿园大班教案《重要电话》含反思.docxVIP

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2024年幼儿园大班教案《重要电话》含反思

大班教案《重要电话》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿大胆揣测，能够用清晰、连贯地语言表达自己的想法，通过故事分析前置法，引导幼儿感受主子公的心理活动，理解故事内容，教化幼儿学会自己想方法战胜黑夜，战胜困难，增加幼儿的英勇精神和责随意识，快来看看幼儿园大班《重要电话》含反思教案吧。

活动目标：

1、通过故事分析前置法，引导幼儿感受主子公的心理活动，理解故事内容。

2、引导幼儿大胆揣测，能够用清晰、连贯地语言表达自己的想法。

3、教化幼儿学会自己想方法战胜黑夜，战胜困难，增加幼儿的英勇精神和责随意识。

4、萌发对文学作品的爱好。

5、激发幼儿主动复述故事的欲望，培育幼儿高自控性和兴奋奋性。

活动打算：电脑课件

活动过程：

一、创设语言情境，激发幼儿爱好。

1、提问：你们接过电话吗?接过谁的电话?

2、小结：有个名叫卡秋莎的外国小姑娘，她也在等一个电话，而且是个重要电话，小挚友看。

二、通过观看课件，引导幼儿分析故事情节，理解故事内容。

1、提问：妈妈向卡秋莎交代了什么任务?

2、幼儿听录音。

3、提问：第一次电话铃响了，卡秋莎会怎么做?

4、幼儿学卡秋莎焦急接电话的样子。

5、提问：小挚友猜，第一次电话是谁打来的?

6、幼儿揣测，老师小结。

7、提问：为什么她似乎听见老鼠跳动的声音，细致听听又不像了呢?

8、幼儿回答，老师小结。

9、师生跳舞，感受卡秋莎听到音乐时的心情。

10、幼儿仿照卡秋莎又一次被吓坏了的样子。

11、幼儿再次揣测卡秋莎会怎么做，老师小结。

12、提问：卡秋莎为什么想那些英勇的人?

13、幼儿回答，老师小结。

14、提问：天亮了，电话铃又一次响了起来，猜猜这一次是不是重要电话?

15、幼儿揣测，老师小结。

16、观看课件最终一部分，提问：重要电话是谁打来的?说了些什么?听了妈妈的话以后，卡秋莎以后会怎么样?

三、交代活动主题，幼儿完整观赏配乐故事。

四、引导幼儿分析故事人物

1、你觉得卡秋莎是个什么样的小姑娘?你为什么这么认为?

2、假如你爸爸、妈妈都不在家，你要怎样度过这样的夜晚?

附：故事《重要电话》

外国有个小姑娘，名叫卡秋莎，妈妈是医生，爸爸在外地工作，她和妈妈住在一套大房间里。

卡秋莎胆子可小啦!每逢妈妈值夜班，她总是逃到小伙伴莲娜家里去过夜。

这一天，妈妈又值夜班，临走时向卡秋莎说：卡秋莎，留意电话铃响。今日有一个重要电话来!特别重要!

妈妈刚走，卡秋莎就胆怯 了。她希望早点接到那个重要电话，通知在医院的妈妈，然后立刻逃到莲娜家去。

一会儿，电话铃响了，卡秋莎扑过去，抓起电话筒一听┄┄哎，原来是人家拨错了号，她沮丧地搁下听筒。

天色慢慢暗了下来，屋里静得可怕，突然她似乎听见老鼠在走廊里跑动，可细致听听，又有不像了。

正在惊慌的当口，卡秋莎听见远远传来了乐曲声，她兴奋起来，不由按着节拍跳起了舞，心里安静了很多。

可没多久，地板上响了一下，她打了个寒战，心咚咚咚地跳个不停，她打定办法赶快上莲娜家去。

她刚拉开门，又立刻想到：我一走，要是哪个病人有急事打电话找妈妈，妈妈就什么也不知道了，我不能走。

她关上房门，又放了张凳子在门背后，然后，躺在沙发上，用劲回忆故事里、电影里那些英勇的人，模模糊糊睡着了。

天快亮的时候，电话铃又一次响了起来，卡秋莎跳起身，话筒里传来妈妈的声音：卡秋莎，你没有逃到莲娜家去吗?

没有，我在等重要电话。

我打的就是这个重要电话，我要对你说，你是个英勇的小姑娘。

从今，