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关于小学班主任工作心得体会5篇
班主任工作给我的最大的感受是:班主任不好当,而且是越来越不好当。但是,既然当了班主任就必需竭诚尽力,扮演好班主任这一平凡而又必不行少的角色。下面是我为大家收集关于小学班主任工作心得体会5篇,欢送借鉴参考。
小学班主任工作心得体会一
我几年的班主任的工作经验,我对班主任工作有了自己的体会。
一、班主任要以身作那么,为人师表。
老师要在学生中树立良好的形象和成果,就必需以身作那么,为人师表,从我做起。中学生正处在一个生理成长期和世界观逐步形成的一个特别的时期,作为教师,特殊是班主任,他的一举一动都会干脆影响学生的思想行为和道德行为。因此,作为班主任,更应严格要求自己,提高自己的文化和道德修养,以感染和教育学生。例如,要求学生知错就改,当我在工作中出现了失误时,我也真诚地对学生说:对不起,这件事是我没查清晰,错怪你了。这样学生在生活和学习中做错了,能够主动地找到跟我认错。
二、开掘言行的闪光点
每个学生的背后,都有不少言行隐藏着很多珍贵的闪光点。班主任的责任就是要用爱心去开掘出言行中的闪光点,让学生在老师的种种善意的期盼和爱中,增加自信并走向胜利。我班里有这样一个女生,她平日里静默无闻,学习成果一般,属于那种走进学生堆里不简单找的学生,但她的字写得不错。我们班第一次办班板报时,发愁没人会写板头。我就找到她,说她的字写得挺好,让她试试,结果她写得不错。在那个周的周记里,她说真的特别感谢老班让我写黑板报的板头,初中这两年里,她想写但从来没试过,太感谢教师给我这个时机了。通过这件事她也知道自己还有很大的潜力,极大地增加了自信念。在接下来的摸底考试中成果有很大的进步,在刚刚完毕的期中考试中,她进到了班级的第六名。每个学生都有值得津津称道的优点,班主任应刚好发觉学生的详细优点,公开赞美。这样,赞美将会成为鼓励学生奋勉向上、刻苦求学的巨大动力。
三、发挥班干部作用
班干部是教师的小助手,也是同学们的好挚友,能用好班级骨干是形成优秀集体的一个重要条件,使集体有一个限制中心,保证在统一的指挥下,能协调实现共同的目标,更重要的是通过班级工作实践提高学生交际实力,组织实力和独立工作实力。如班长全面负责班级工作;学习委员专项负责组织每天和双休日后作业的收发;文体委员主持班级各项的文体活动;生活委员坚持每周的生活。组长管好本组的事。在班上发生问题,班干部能主动解决纠纷,化解冲突。班级的班干部和小组长在每周的周一聚在一起开班务会,对上个周班级中出现的状况进展总结,或者提出自己对小组管理的方法和困惑,并对本周的工作进展支配布署。在每天的晚饭时班长与值日班长开个碰头会,沟通一下当天的状况,然后由班长在班级进展晚点。这样从班长到组长责任清楚、各司其责。增加了他们的责任心,调动了他们的踊跃性,发挥了他们的主动性、缔造性,使他们的潜能得到最大的开掘,使我们班的常规工作有条不紊地进展着。
四、充分利用好学校组织的各项活动
教育是种活动。班主任教师应带着班级的学生踊跃、踊跃参与学校组织形式多样的大型集体活动,如运动会、歌咏竞赛、课外活动等。通过集体活动,开阔视野,陶冶情操,将德育思想和目标,转化为学生的行动,造就他们酷爱集体、关怀他人的思想美德,做到入身入脑入心,不甘落后、团结拼搏的精神。用中华民族传统美德武装学生,培育高尚的思想道德素养。对于参与的活动,无论是取得了成果还是以失败告终,有活动就有总结,学生自己要总结,班主任要总结,使学生总结经历,吸取教训,明辨是非,好的表扬,差的指责,这样正气会得到弘扬,歪风习气会有效的遏制,对整个班风的形成有必须的促进作用。
小学班主任工作心得体会二
班主任是学校中全面负责班级领导工作的老师,在完成教育教学任务的同时,又肩负着造就教育下一代的重任。因此,在造就符合社会开展须要人才的事业中,班主任起着较为重要作用。班级是学校教育教学工作的基层组织,是老师和学生开展活动的最根本的组织形式。学校中的教学工作和思想品德教育工作主要是通过班级来进展的。班主任在工作中如何让学生得到全面、安康的开展提高,这是一门艺术。
班主任是全班学生的组织者和领导者
班主任对班级的治理是通过造就坚毅的班级领导核心,组织井然有序的课堂教学和开展丰富多彩的教学活动进展的。班级治理既要调动起学生参加班级活动的踊跃性,又要注意发挥班干部放手治理的主动性和责任心。班干部是班级的核心,是班主任的得力助手,班干部在班级治理中的核心作用发挥出来了,班主任就能从繁忙的工作中解脱出来,既造就熬炼了班干部又提高了班级治理效益。
二、酷爱本职工
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