2020-2021学年湖南省长沙市湖南师范大学附属中学高一下学期期末地理试题.docx

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湖南省长沙市湖南师范大学附属中学2020-2021学年高一下学期期末地理试题

学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

芝加哥位于美国中部大平原，在五大湖之一的密歇根湖西南岸（见左图），素有美国“风城”之称。右图示意某时段芝加哥湖滨地区旗帜飘动方向。完成下面小题。

1．形成“风城”的最主要条件是（?????）

A．毗邻最大淡水湖群 B．地形平坦，摩擦力小

C．接近冷空气发源地 D．地处飓风主要通道

2．若旗帜飘动方向反映了当地一日内主要风向的变化，则图示时段（?????）

A．为白天，吹湖风 B．为夜晚，吹陆风

C．为夜晚，吹湖风 D．为白天，吹陆风

【答案】1．A

2．A

【解析】

【分析】

1．

“风城”意味着刮风的天数多，风力大，芝加哥地处密歇根湖西南岸，毗邻世界上最大淡水湖群，湖泊和陆地之间的热力性质差异显著，形成湖陆风，所以刮风的天数多，且风力较大，A正确；地形平坦，摩擦力小，只是影响风力大小，B错误；接近冷空气发源地，主要是冬季大风天数多的原因，C错误；飓风主要影响东南沿海地区，该地不是飓风主要通道，D错误。故选A。

2．

根据图中旗帜的飘向可知，此时风由湖泊吹向陆地，吹湖风，此时陆地气压较低，气温较高，湖泊气压较高，气温较低，应为白天，A正确。故选A。

【点睛】

湖陆风热力环流的形成

“碛”表示沙、石等搬运颗粒物。下为某外力作用示意图。完成下面小题。

3．该外力作用是（?????）

A．风力 B．流水 C．冰川 D．海浪

4．对该外力作用的沉积特征及主要影响因素描述正确的是（?????）

A．沉积较集中???????温度 B．沉积较集中???????速度

C．沉积较分散???????地形 D．沉积较分散???????地质

【答案】3．C

4．A

【解析】

【分析】

河流、风力、海浪的堆积物、沉积层具有分选性，而冰川的沉积物是没有分选性。冰川沉积物主要在冰川末端停滞，因此沉积物分布较为集中。

3．

.在流水的搬运途中，由于水的流速、流量的变化以及碎屑物本身大小、形状、比重等的差异，沉积顺序有先后之分。一般颗粒大、比重大的物质先沉积，颗粒小、比重小的物质后沉积，所在流水沉积作用有明显的分选性；风的沉积发生在大气介质中，是纯机械的沉积作用。风在搬运过程中，因风速减小或遇到各种障碍物，风运物便沉积下来形成风积物，形成沙丘。海浪沉积也具有较好分选性。冰川向雪线以下流动，并不是无休止的。随着气温的逐渐升高，冰川逐渐消融，冰运物也就随之堆积，所以气温升高冰川消融是冰川堆积的主要原因。冰川沉积杂乱无章，不具有分选性。图中的堆积物杂乱无章，物质颗粒大小不均表明不具有分选性，属于冰川堆积作用产物，C对。

4．

随着气温的逐渐升高，冰川逐渐消融，冰运物也就随之堆积，所以冰川消融是冰川堆积的主要原因，与地形、速度、地质关系小；冰川搬运力随其消融而逐渐减弱时，冰运物便逐渐堆积下来。向下流动的冰川，当其能量逐渐减弱，流动变慢，最后在冰川末端停滞，因此沉积物分布较为集中，A对，其余选项可排除。

【点睛】

冰川流属于块体运动，当冰川前端位置向前推移时，它会象推土机那样把铲刮的各类物质推进，故冰碛物与其它任何外营力搬运的沉积物明显不同，冰川沉积无分选性。

某地理小组通过下图装置，对水循环进行模拟实验。完成下面小题。

5．该实验装置不能模拟的水循环环节是（?????）

A．水汽输送 B．蒸发 C．降水 D．地表径流

6．以下措施可使托盘中的水量增大的有（?????）

①减小玻璃导管的长度②增大酒精灯的火焰

③增加玻璃面上冰块的数量④增加托盘的倾斜度

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

【答案】5．D

6．B

【解析】

5．

据图分析，烧瓶中的水受热蒸发，形成水蒸气，通过玻璃导管输送到玻璃板下方，遇冷凝结形成降水。但是托盘上的水无法下渗，托盘是水平的，水也没有流动，因此该实验不能模拟出自然界水循环的环节是下渗和径流，可以模拟出蒸发、水汽输送、降水。故选D。

6．

若要增加托盘中的水量，应该是要增加降水量，可以通过换成火焰更大的酒精灯，提供更多热量形成更多的水蒸气，在玻璃板上多放置一些冰块，增加冰块覆盖面，增加降温幅度、增加降温区域，从而使更多水汽凝结形成降水，达到增加托盘中的水量的目的。②③正确。减小玻璃导管长度、增加托盘的倾斜度对水量增大没有作用。①④错误。B正确，故选B。

【点睛】

解答该题的关键是充分理解水循环各个环节代表的含义，能够熟练的进行知识的迁移应用。

水循环的环节主要有：蒸发、水汽输送、降水、地