2024年浪费调查报告（共篇）.docxVIP

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2024年浪费调查报告（共篇）

篇：关于小学生奢侈奢侈调查报告关于小学生奢侈奢侈调查报告

目前，我们小学生中奢侈奢侈的现象日益严峻。有的人穿衣服总要穿名牌且喜爱相互攀比；有的人喜爱美丽、高档的文具盒，经常是原来的文具盒还好好的就被丢弃了；有的人早点买多了吃不下便顺手扔进垃圾桶内；有的人过生日邀请同学聚会；甚至有的人作业花钱请人代做??这些学生只知花父母的钱，完全不知父母的辛苦。这种种现象所形成的暗流，正静静地变更着孩子们的价值观、人生观和道德观。这不能不令我们教化工作者感到深深的忧虑。

一、追溯缘由

为什么会在小学生中掀起这股竞奢侈、比阔绰的波澜呢？究其缘由，也许有以下四点。

1、新旧体制转换时期，社会上追求高档次消费热形成的攀比风，吹进了小学校内，产生了误导。改革开放以来，人们的生活水平日益提高，但也出现了不切实际、不合时宜的超前消费风，给思想品德尚未定型的青少年学生造成负面影响。青少年学生富于幻想，不满现状，这时，假如缺乏正确的、有力的思想引导，便会片面地比吃、比喝、比穿、比玩、比派头，形成不良的行为习惯。

2、学校在德育工作中，对小学生道德规范方面的教化存在弊端。目前，学校德育成人化的说教太多，而联系社会实际，切合学生年龄特征的教化太少，特殊是在道德规范方面缺乏生动形象的详细指导。这也是学生奢侈奢侈成风的主要缘由之一。

3、家庭教化的失误。现在的孩子都是独身子女，是六个人围着转的“小太阳”、“小皇帝”。作为老一辈，他们希望孩子再也不要受他们小时候那样的苦，而作为新一代的父母，把全部的希望都寄予在下一代身上，他们希望孩子各方面都能出类拔萃。他们花在子女身上的吃、穿、玩费用越来越多，几乎是有求必应。特殊是有些经商的父母，还怂恿孩子花钱，崇尚“今日能花钱，将来才能挣大钱”。一些非富有家庭的孩子，在这种风气的诱惑下，花起父母的钱，一点也不觉得心疼。

4、学生的自控力差、虚荣性强。当四周的孩子吃零食或买一些美丽的玩具等物品时，一次、两次还可以限制，但随着时间的推移和四周人群范围的扩大，他就会忍不住也想踏入这个圈内，最终成为常常向父母提要求的“小赖皮”。

二、不利影响

在经济社会的今日，小学生的这种奢侈奢侈至少会带来以下几个方面的不利影响：

1、分散精力，影响孩子的学习；

2、加重家庭的经济负担；

3、养成并助长孩子的虚荣心及奢侈奢侈的生活习惯；

4、孩子的消费观念和消费行为走进误区，发展下去将简单导致违法犯罪行为。

因此，教化工作者和家长对孩子的这种奢侈奢侈现象千万不能掉以轻心，任其自然，更不能盲目迁就，助其发展，而应当加强对孩子进行健康的审美教化，正确引导，帮助他们克服不良消费观念和消费行为，形成正确的消费观念和消费行为。

正确引导

1、提高审美情趣，端正消费行为。孩子对美的相识往往受父母的影响，甚至将父母的穿着装扮作为效仿的对象。假如妈妈说：“女儿穿这件红色衣服真美丽！”那么孩子就认为穿这件衣服很美，每天穿着不愿换。孩子追求名牌效应的心理，除受社会上高消费的影响外，也与有些家长自身的审美观、消费观有关。他们认为现在生活条件好了，给孩子买高档衣服，甚至买金项链、金手镯，这是应当的，甚至以此炫耀自家的身份、地位或富有，满意自己的虚荣心。有的父母宁愿自己省吃俭用，也要让孩子在别的孩子面前“不掉价”。殊不知，这些家长的行为对孩子是一种误导。假如父母的审美情趣低下，以新颖 时髦、穿金戴银、穿名牌服饰为美，那么孩子当然就会无师自通，上行下效了。

2、强化正面教化，发挥榜样作用。榜样的力气是无穷的。老师可以常常利用领袖人物、知名人士勤俭节约的故事来感化学生。通过老老师老党员作报告，给学生讲一代伟人毛泽东，当了国家主席，还保持艰苦朴实、勤俭节约的劳动人民本色的故事：以我们