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专题十五课本实验专题总结2-【满分复习课】2022-2023学年九年级化学上册期中+期末复习高频考点专题(人教版)(原卷版)
专题十五课本实验专题总结2-【满分复习课】2022-2023学年九年级化学上册期中+期末复习高频考点专题(人教版)(原卷版)
文库内包村两办、组织、宣传、统战、群团、企业、教育、企业金融、经济开发区、乡群、卫生医疗、中幼儿教育等课件教案试卷等内容
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专题十五课本实验专题总结2
【知识归纳】
一、第三单元
1.品红在水中扩散
1.实验步骤:
向盛有冷水和热水的小烧杯中加入少量品红,静置,观察发生的现象。
2.实验现象:
在静置的水中,品红在不断扩散,一段时间后整杯水都变成红色,并且加热水的烧杯比加冷水的烧杯,整杯水变红的速度快。
3.实验结论:
说明分子总是在不断运动着,并且温度越高,分子运动越快。
2.分子运动现象实验
1.实验步骤:
(1)向盛有约20mL蒸馏水的小烧杯A中加入5~6滴酚酞溶液,搅拌均匀,观察溶液的颜色。
(2)从烧杯A中取少量溶液置于试管中,向其中慢慢滴加浓氨水,观察溶液颜色有什么变化。
(3)另取一个小烧杯B,加入约5mL浓氨水。用一个大烧杯或水槽罩住A、B两个小烧杯(如图)。观察几分钟,有什么现象发生?你能解释这一现象吗?
2.实验现象:
(1)溶液不变色。
(2)溶液由无色变为红色。
(3)A杯溶液颜色变红,B杯无变化。
3.实验结论:
分子总是不断运动,c杯中氨分子运动到A杯中使酚酞溶波变红。
二、第四单元
1.过滤:
(1)过滤应该注意的要点:一贴;二低;三靠。
一贴滤纸要紧贴漏斗的内壁。
二低滤纸低于漏斗边缘,滤液的液面要低于滤纸的边缘。
三靠烧杯口要紧靠引流的玻璃棒,玻璃棒的下端要靠在三层滤纸的边缘,漏斗的下端要紧靠烧杯内壁。
(2)过滤的目的:分离固体和液体的混合物。
(3)玻璃棒的作用:引流。
(4)滤纸一定要和漏斗贴紧,不能留有气泡(为什么?)
若有气泡,过滤的速度会比较慢。
(5)滤纸的边缘低于漏斗的边缘(为什么?)
防止液体从漏斗边流出。
(6)过滤后的水是纯水吗?过滤操作主要去除水中的什么杂质?
不是,去除不溶性的杂质。
(7)过滤后,滤液仍然浑浊可能的原因有那些?
①滤纸破损;
②滤液边缘高于滤纸边缘;
③仪器不干净等。
2.用肥皂水区分软水和硬水
(1)实验步骤:
把等量的肥皂水分别滴加到盛有等量的软水、硬水的试管中。振荡,观察两试管中产生泡沫的情况。
(2)实验现象:
有大量泡沫,无浮渣的是软水;泡沫少,有大量浮渣是硬水。
(3)实验结论:可用肥皂水来区别硬水和软水。
3.实验室制取蒸馏水
(1)实验步骤:
在烧瓶中加入约1/3体积的硬水,再加入几粒沸石(或碎瓷片)。弃去开始馏出的部分液体,收集到10mL左右蒸馏水后,停止加热。用肥皂水比较水蒸馏前后的硬度变化。
(2)实验现象:
蒸馏后的水有大量泡沫,无浮渣。
(3)实验中加入沸石的作用:
防加热时出现暴沸。
(4)加热烧瓶,注意不要使液体沸腾得太剧烈:
防液体通过导管直接流到试管里。
(5)简易装置所需仪器:
铁架台、酒精灯、石棉网、烧瓶、试管、烧杯等。
(6)收集到的蒸馏水是纯净物还是混合物?
纯净物
4.氢气的性质
(1)如何检验氢气的纯度:
用拇指堵住集满氢气的试管口,靠近火焰,移开拇指点火,若发出尖锐爆鸣声则表明氢气不纯,声音很小表示氢气较纯。
(2)氢气燃烧的现象:
①火焰呈淡蓝色;②用手触摸烧杯壁有热感,
(3)如何检验氢气的燃烧产物:
点燃氢气在火焰上方罩一干冷烧杯,罩在火焰上方的烧杯内壁出现水雾。
5.电解水
(1)实验步骤:
在电解器玻璃管里加满水,接通直流电源,观察并记录两个电极附近和玻璃管内发生的现象。
(2)实验现象:
电极产生气泡,正极产生的气体与负极产生的气体体积比约是1:2
(3)实验原理:
2H2O通电2H2↑+O2↑
(4)实验结论:
①化学反应前后元素的种类不变;②水是由氨元素和氧元素组成的。③化学反应中分子可分,而原子不可再分。
(5)电解水实验常在水中加入少量的氢氧化钠或硫酸目的是什么?
水的导电性很弱,为了增强水的导电性。
(6)如何检验正负极气体?
正极气体能使燃着的木条燃烧更旺是氧气;负极气体能燃烧,火焰呈淡蓝色是氢
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