2024年浅谈小学《品德与社会》课堂中“美育”的渗透.docx

浅谈小学《品德与社会》课堂中“美育”的渗透

蔡元培老先生指出“美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。”他非常重视美育，认为美育是引导人从现象世界过渡到实体世界的桥梁。国家《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划》中提到，“具有较广泛的兴趣和健康的爱美的情趣是小学培养目标”。由此可见，在小学《品德与社会》课堂中进行美育渗透教育，是实现培养目标的需要，也是培养全面发展的人才的需要。

小学《品德与社会》课程源于儿童的社会生活，它的内容丰富多彩。法国著名雕塑家罗丹曾说过：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”让我们用发现美的眼睛，欣赏美的心灵，带领学生去欣赏美、