Lesson 7 Where are you going？Period 2 单元整体教学设计.docx

Lesson7Whereareyougoing？Period2单元整体教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Lesson7Whereareyougoing？Period2单元整体教学设计

教材分析

《Lesson7Whereareyougoing？Period2》选自人教版新目标英语七年级下册，本单元围绕“询问和描述出行目的地”这一主题展开，涉及一般将来时态的应用。课程内容与学生的生活紧密相关，旨在帮助学生掌握日常出行交流的句型和词汇，培养学生在实际场景中运用英语进行沟通的能力。教材设计注重语言实践，通过丰富多样的对话和活动，提高学生的听说读写技能，同时拓展学生的文化视野，了解不同国家和地区的生活方式。本节课将在此基础上，进行单元整体教学设计，确保教学内容与课本紧密关联，符合七年级学生的知识深度和实际需求。

核心素养目标

《Lesson7Whereareyougoing？Period2》单元教学旨在培养学生的英语学科核心素养。通过本节课的学习，学生将能够在语言能力方面，熟练运用一般将来时态描述出行计划，掌握相关词汇和句型，提高口语表达和听力理解能力；在文化意识方面，增进对中外出行礼仪和生活方式的认识，尊重文化差异，培养国际视野；在思维品质方面，通过分析、推理和评价等思维活动，提升逻辑思维和创新思维能力；在学习能力方面，培养学生自主、合作、探究的学习策略，形成终身学习的意识。以上目标紧密贴合新教材要求，注重学生全面发展，提高其英语学科核心素养。

学情分析

本节课的教学对象为七年级学生，经过前一阶段的学习，他们在英语知识、能力和素质方面具备以下特点：

1.知识层面：学生已掌握一定的基础词汇和语法，能够运用一般现在时和一般过去时进行简单交流。在此基础上，本节课将学习一般将来时，为描述出行目的地和计划提供时态支持。然而，学生对一般将来时的掌握尚不熟练，需要通过本节课的学习加强练习。

2.能力层面：学生的听、说、读、写技能有一定的基础，但在实际场景中运用英语进行交流的能力仍有待提高。尤其在口语表达方面，部分学生存在紧张、不自信等问题，影响其英语表达能力的发挥。

3.素质层面：学生具有较好的学习兴趣和动机，但在自我管理和学习方法方面存在一定问题。部分学生缺乏自主学习意识，依赖教师和家长的指导；部分学生课堂参与度不高，课堂纪律和行为习惯有待改进。

具体影响如下：

1.对知识掌握的影响：学生对一般将来时的掌握程度将直接影响到本节课的学习效果。为提高学生学习效果，教师需关注学生对语法知识的掌握，通过讲解、示例和练习等方式，帮助学生熟练运用一般将来时。

2.对能力提升的影响：学生的口语表达能力将影响其在课堂活动中的参与度。教师应关注学生的口语训练，创造更多实践机会，鼓励学生大胆开口，提高其英语应用能力。

3.对素质培养的影响：学生的行为习惯和学习态度对课堂氛围和教学效果有重要影响。教师需关注学生的课堂纪律，培养良好的学习习惯，引导学生积极参与课堂活动，提高学习效果。

4.对课程学习的影响：本节课的主题与学生的生活实际紧密相关，有利于激发学生的学习兴趣。教师应充分挖掘课程内容，联系学生生活，提高课程的实用性和趣味性。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对本节课的教学目标和学习者特点，采用以下教学方法：

（1）任务型教学法：通过设置真实的出行场景，引导学生运用所学语言完成任务，提高学生的语言实践能力。

（2）合作学习法：鼓励学生分组讨论、交流，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

（3）情境教学法：利用图片、视频等资源，创设情境，让学生在情境中感知、体验和运用语言。

2.设计具体的教学活动：

（1）热身活动：播放一段关于出行的视频，引导学生关注视频中的出行场景，激发学生的兴趣。

（2）导入新课：通过问答、角色扮演等形式，引导学生复习一般将来时，为新课学习做好铺垫。

（3）新课呈现：呈现教材中的对话，引导学生关注一般将来时的用法，讲解相关语法知识。

（4）课堂实践：设置小组活动，让学生分组编写关于出行计划的对话，并进行展示。

（5）巩固练习：设计一般将来时的填空、选择、改错等练习，帮助学生巩固所学知识。

（6）拓展活动：组织学生进行“我的梦想之旅”主题演讲，鼓励学生运用一般将来时描述自己的出行计划。

3.确定教学媒体和资源的使用：

（1）PPT：展示课程内容、示例对话、练习题等，方便学生观看和理解。

（2）视频：用于创设情境，展示真实出行场景，提高学生的学习兴趣。

（3）在线工具：如英语听力练习软件，辅助学生进行听力训练，提高听力水平。

（4）实物和图片：展示与出行