中班语言教案《小熊砍树教学反思》.docVIP

?一、教学背景

1.适用年级：中班

2.教学目标：通过故事《小熊砍树》，培养幼儿对自然环境的关爱和保护意识，提高幼儿的语言表达能力和想象力。

3.教学内容：故事《小熊砍树》，引导幼儿思考人与自然的关系，培养幼儿的环保意识。

二、教学资源

1.故事课件：《小熊砍树》

2.图片素材：树木、小鸟、小熊等

3.教学道具：小熊、树木等模型

4.环保活动材料：画纸、彩笔等

三、教学过程

1.导入：邀请幼儿观察课件中的树木、小鸟、小熊等图片素材，引导幼儿说出它们之间的关系。

2.故事讲述：通过课件展示《小熊砍树》的故事，引导幼儿关注故事情节，感受小熊砍树给生态环境带来的变化。

a.小熊为什么要砍树？

b.砍树后，小鸟、小动物们的家在哪里？

c.我们应该怎样保护树木和生态环境？

4.情景表演：分组让幼儿扮演故事中的角色，进行情景表演，增强幼儿对故事情节的理解。

四、教学评价

1.观察幼儿在讨论环节的表现，评价幼儿对故事内容的理解程度和环保意识。

2.评价幼儿在情景表演中的参与度和表现力。

五、教学拓展

1.开展“环保小画家”活动，邀请幼儿用彩笔在画纸上绘制自己心中的美好家园，培养幼儿的环保意识和绘画能力。

2.组织幼儿进行户外植树活动，让幼儿亲身体验植树的乐趣，增强环保意识。

3.开展“我是环保小卫士”主题班会，让幼儿分享自己在家庭、学校中践行环保的行动，互相学习，共同进步。

六、教学准备

1.课前准备故事课件和图片素材，确保教学资源齐全。

2.准备小熊、树木等模型道具，以便在讨论环节使用。

3.准备画纸、彩笔等环保活动材料，提前布置活动场地。

4.搜集相关环保知识资料，为拓展活动做准备。

七、教学重点与难点

1.教学重点：让幼儿理解故事《小熊砍树》的主题，培养幼儿的环保意识。

2.教学难点：引导幼儿表达自己对环保的看法，提高幼儿的语言表达能力。

八、教学步骤

1.导入：通过课件展示树木、小鸟、小熊等图片素材，引导幼儿说出它们之间的关系。

2.讲述故事：利用课件讲述《小熊砍树》的故事，让幼儿关注故事情节。

3.讨论环节：故事结束后，组织幼儿展开讨论，引导幼儿思考人与自然的关系。

4.情景表演：分组让幼儿扮演故事中的角色，进行情景表演。

5.环保活动：开展“环保小画家”活动，让幼儿绘制心中的美好家园。

九、教学反思

1.反思教学过程：回顾教学过程中的优点和不足，针对不足之处进行改进。

3.教学资源：检查教学资源的使用情况，确保资源充分利用。

十、教学拓展

1.户外植树活动：组织幼儿进行户外植树，让幼儿亲身体验植树的乐趣。

2.环保主题班会：开展“我是环保小卫士”主题班会，让幼儿分享环保行动。

3.家庭环保任务：布置家庭环保任务，让幼儿将环保意识带入家庭。

4.长期观察：鼓励幼儿观察身边的生态环境，记录变化，持续关注环保问题。

5.作品展示：组织幼儿展示自己的环保作品，提升幼儿的环保意识。

重点和难点解析

一、导入环节

补充和说明：在导入环节，教师应给予幼儿充分的时间观察图片素材，鼓励幼儿用语言描述树木、小鸟、小熊之间的关系。通过观察和表达，培养幼儿的观察力和语言表达能力。

二、故事讲述环节

补充和说明：在故事讲述环节，教师应确保幼儿能够跟上故事情节的发展，引导幼儿关注小熊砍树给生态环境带来的变化。通过故事情节的引导，培养幼儿的想象力和理解能力。

三、讨论环节

补充和说明：在讨论环节，教师应引导幼儿思考小熊砍树的行为对生态环境的影响，鼓励幼儿表达自己对环保的看法。通过讨论，培养幼儿的思维能力和语言表达能力。

四、情景表演环节

补充和说明：在情景表演环节，教师应鼓励每个幼儿积极参与，扮演故事中的角色。通过表演，让幼儿更深入地理解故事情节，培养幼儿的表现力和合作能力。

五、环保活动环节

补充和说明：在环保活动环节，教师应鼓励幼儿发挥创造力，用彩笔绘制自己心中的美好家园。通过活动，培养幼儿的环保意识和绘画能力。