【同步备课】 第五单元 第5课时 分数基本性质（课件）小学数学五年级上册（北师大版）.pptxVIP

分数基本性质

01课前导入目录02新课精讲03学以致用04课堂小结

课前导入01

情景导入同学们，你们会用分数表示这个涂色的格子吗？

02新课精讲

探索新知3468912＝＝用分数表示涂色部分。请你再举一组这样的例子，并与同伴进行交流。

探索新知观察下面几组相等的分数，你能看懂的淘气的笑笑写出的过程吗？

探索新知能用一句话说出你发现的结论吗？答：分数的分子和分母同时乘（或除以）一个不为零的数，分数的大小不变。

典题精讲先涂色，再比较它们的大小，看看你发现了什么？我发现：分数的分子和分母同时()或()一个()的数(0除外)，分数的大小不变。乘除以相同同学们动手涂一涂色吧。

典题精讲把下面的分数在直线上表示出来。从直线上可以看出和()，()相等，和()相等，和()相等。同学动手标一下分数的位置吧！

典题精讲在括号里填上适当的数。＝＝＝＝＝＝

典题精讲(1)把和都化成分母是24而大小不变的分数。＝＝(2)把和都化成分母是6而大小不变的分数。＝＝做一做。

典题精讲把相等的分数写在同一个框里。

典题精讲解决问题。（1）10÷40＝＝答：一样长。(1)一节课40分，科学老师讲授新课用了10分，同学们做实验用的时间是一节课时间的14。老师讲授新课和学生做实验哪个用的时间长？(2)五(1)班的同学办黑板报，其中“语文园地”占14版，“奥数天地”占28版，“生活园地”占416版，“星星争辉”占216版，其余的18版为“开心一刻”。哪些栏目的版面一样大？＝＝＝答：“语文园地”、“奥数天地”、“生活园地”的版面一样大；“星星争辉”、“开心一刻”的版面一样大。

易错提醒判断。(1)分数的分子和分母同时加上或减去一个相同的数(0除外)，分数的大小不变。()(2)和的大小相等，分数单位不同。()(3)＝。()辨析：对分数的基本性质理解不清而导致判断错误。

03学以致用

小试牛刀涂一涂，填一填。26

小试牛刀请你用画图或列算式的方式说明分数的基本性质。同学们，自己动手做一做吧！

小试牛刀在括号里填上合适的数。324523

小试牛刀做一做。（1）把和都化为分母是12而大小不变的分数。（2）把和都化为分母是6而大小不变的分数。答：（1）答：（2）

小试牛刀说出相等的分数。

小试牛刀在下图中先填上与1/4相等的分数，再找出另一组相等的分数，写在图中的对应位置上。——24——48——612

04课堂小结

一个分数的分母不变，分子扩大到原来的若干倍，这个分数也跟着扩大到原来的若干倍；一个分数的分子不变，分母缩小到原来的几分之一，那么这个分数反而扩大到原来的几倍。

同学们，下节课见！

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