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班级文化建设评比方案集锦（通用34篇）

班级文化建设评比方案集锦篇1

一、指导思想：

班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝

聚力和良好班风的载体。为了配合期中考试家长会的召开，进

一步促进班级管理，建设良好的班风，形成富有特色的班级文

化，增强学生的责任心和集体荣誉感，培养学生的审美能力与

动手能力。政教处决定本学期在全校开展“优化育人环境，展

示班级特色”“一班一特”班级文化建设评比活动。

二、评比要求：

（1）评比内容包括：

1、必须板块：公布栏、光荣榜、班级风采

2、特色板块：由各班展示特色，各班根据本班特点自行

设计，例如：文化角、班级专栏、名言警句、班级口号、班牌

制作、图书角、心愿卡等等。

（2）具体要求：

各班师生共同参与，自主设计，充分展现和谐、优美、特

色的班级文化环境。班级文化建设应让学生自主选择、自主创

新、自主思考，构建独特风格的班级文化，引导全体学生自

觉、积极地参与班级文化建设的活动中来。

三、班级文化建设的具体目标：

通过班风建设、教室设计、开展各种文化活动，以及教师

的言传身教等使学生在潜移默化中受到熏陶与感染，启迪思

想，升华人格，陶冶情操，弘扬道德，培养学生的主人翁精

神，促使学生基本形成“自主修德、自主学习、自主健体、自

主管理”的“四自”习惯，使德、智、体等方面的素质有较大

的提高。

四、班级建设内容：

（一）教室布置

教室是学生学习、生活的主要场所，是老师授业、育人的.

阵地，是师生情感交流的地方。整洁、温馨的教室环境可以陶

冶情操，给人以启迪教育。

1、班级布置能突出一定主题思想。

2、班风警句。各班制定富有特色的班级口号、班风、班

训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落

实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。

3、教室前黑板两侧空白处设置布告栏，布告栏内可张贴

课程表、值日表、班级公约、中学生守则、行为规范、学校管

理制度、通知和布告。除此之外不得张贴其他内容。

4、布告栏上方空白处设置为奖状区，以随时增进学生的

集体荣誉感；教室后黑板两侧空白处为宣传栏，可根据班级学

生的审美和实际设计成图文并茂，能够反映班级学生健康向上

精神面貌的宣传栏。如：图书角、英语角、成长足迹、学生习

作等。宣传栏要充分利用，可以发表反映学生校内外快乐生活

的文章和图片、学生绘画书法文学作品、班级各项评比内容、

表彰内容等。

5、在讲台左右两侧空白的墙壁上可悬挂两幅或四幅内容

为励志名言的书法、书画作品等。

6、教室后面规划一个位置设为卫生工具放置区，卫生工

具排放整齐，保持教室环境卫生整洁。

（二）班级公约

班级公约是全班同学共同遵守的制度，包括文明礼仪、学

习常规、考勤常规、基本规范、卫生值勤、奖惩等方面。

（三）卫生美化

1、教室内物品布置协调。课桌、椅条摆放整齐有序。

2、卫生良好，班容整洁。教室内外墙壁、天花板、走

廊、门窗洁净；讲台、课桌椅清洁无乱涂乱画。每天有专人负

责清倒垃圾。教室内无卫生死角。

3、班级文化建设有创意。充分展示班级特色，内容健

康，生动活泼，富有挑战性和个性。

五、评比办法：

1、评分标准（总分100分）

（1）教班级文化建设整体效果50分。

（2）班级物品摆放、环境卫生20分。

（3）班级特色板块设计有创意30分。

2、评委

学校行政、各班主任、科任老师代表组成班级文化建设评

比小组。

3、评比时间：

20xx年11月11（星期五）下午4点半

六、奖项设置：

以班级单位进行评比，奖项设置：一等奖1名，二等奖2

名，三等奖3名，获奖班级在全校通报表彰，颁发奖状奖金，

一等奖奖金200元，二等级奖金100元，三等奖奖金50元。

班级文化建设评比方案集锦篇2

一、指导思想：

优秀的班级文化是班集体积极向上的内在动力，教室是学

生学习、生活、的主要场所，是老师授业、育人的阵地，是师

生情感交流的地方。整洁、明丽、温馨的教室环境可以激发性

情、陶冶情操，给人以启迪教育。为营造更加和谐融洽、积极

向上，富