第10课 数据可视化 教学设计-浙教版（2020）信息技术七年级上册.docx

第10课数据可视化教学设计-浙教版（2020）信息技术七年级上册

一、教学内容

本课内容为浙教版（2020）信息技术七年级上册第10课，主要介绍了数据可视化的概念及其在生活中的应用。课程内容包括数据可视化的基本概念、常用数据可视化工具的使用、数据可视化在生活中的应用等。通过本课的学习，学生可以了解数据可视化的基本概念，掌握数据可视化工具的使用方法，并能够运用数据可视化工具分析生活中的数据，提高数据素养。

二、核心素养目标

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识。

七年级的学生在信息技术课程中已经接触过一些基础的计算机操作和软件使用，如文字处理、图片编辑等。他们对数据的概念有一定的了解，可能使用过简单的统计软件进行数据处理。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

七年级的学生对新鲜事物充满好奇，对信息技术课程通常表现出较高的兴趣。他们具有较强的动手操作能力和团队协作能力，喜欢通过实际操作来学习。在学习风格上，他们更倾向于通过直观的演示和互动来理解抽象的概念。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

在数据可视化的学习中，学生可能遇到以下困难和挑战：

-数据概念的理解：学生可能对数据的类型、结构和处理方法不够熟悉，难以理解数据可视化的目的和意义。

-工具的使用：虽然学生对软件操作有一定的基础，但数据可视化工具的使用可能较为复杂，需要一定的指导和练习。

-数据分析和解读：学生可能缺乏对数据分析流程的理解，难以将数据可视化工具应用于实际问题的解决中。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。本节课使用的教材为浙教版（2020）信息技术七年级上册第10课《数据可视化》。教材中提供了数据可视化的基本概念、常用数据可视化工具的使用方法以及数据可视化在生活中的应用案例。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。为了帮助学生更好地理解数据可视化的概念和应用，准备了一系列的辅助材料，包括：

-数据可视化工具的图片和图表，如Excel、Tableau、PowerBI等，展示工具的界面和功能。

-数据可视化的实际案例，如疫情数据可视化、电商销售数据分析等，通过案例让学生了解数据可视化的实际应用。

-数据可视化的视频教程，如如何使用Excel进行数据可视化，通过视频教程帮助学生掌握工具的使用方法。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。本节课将安排学生进行数据可视化的实际操作，因此需要准备以下实验器材：

-电脑：确保每台电脑都安装了本节课所需的数据可视化工具，如Excel、Tableau等。

-数据集：准备一些实际的数据集，如学生成绩数据、电商销售数据等，供学生在实验中进行数据可视化分析。

-投影仪：用于展示学生的数据可视化成果，以便于全班同学进行交流和评价。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。为了提高学生的参与度和互动性，将教室分为几个部分：

-分组讨论区：设置几个分组讨论区，让学生在小组内进行数据可视化的讨论和交流。

-实验操作台：设置几个实验操作台，供学生在实验中进行数据可视化的实际操作。

-展示区：设置一个展示区，用于展示学生的数据可视化成果，供全班同学进行交流和评价。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解数据可视化的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习数据可视化内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确数据可视化的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保数据可视化教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习数据可视化的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入数据可视化学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的数据处理内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为数据可视化新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解数据可视化的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出数据可视化的重点，强调数据可视化的难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕数据可视化问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验数据可视化知识的应用，提高实践能力。

在数据可视化新课呈现结束后，对数据可视化知识点进行梳理和总结。

强调数据可视化的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分