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大班教案集锦八篇

【实用】大班教案集锦八篇

在教学工作者实际的教学活动中，通常需要用到教案来辅助教学，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么应当如何写教案呢？下面是WTT整理的大班教案8篇，借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

大班教案篇1活动目的1、通过欣赏画面的构图、设色，进步审美情趣。

2、探究用中锋画丝瓜、侧锋画叶子的方法，尝试表现画面的疏密构造关系。

3、创作完毕后能主动清洗国画用具，自觉排队、不拥挤。

活动准备

1、幼儿认识过丝瓜。

2、课件：齐白石的作品《丝瓜》，丝瓜系列作品多幅。

3、国画工具材料。活动过程

1、引导幼儿回忆已有经历。

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老师：你见过的丝瓜是什么样子的？什么颜色？〔绿色的，细长条，上面有深色的、细细长长的筋脉〕

2、欣赏齐白石的作品《丝瓜》。

老师：画上有什么？有几个丝瓜？除了有丝瓜，还有什么？叶子是什么样的？像什么？弯弯曲曲的线是什么？像什么？〔丝瓜有的细一点，有的粗一点，叶子像手掌，藤是弯弯曲曲的，像线〕

3、师幼共同讨论丝瓜的创作方法。

(1)老师：我们可以先画什么？后画什么？叶子用什么笔来画？可以几笔画成？丝瓜用什么笔来画？大概要几笔？筋脉怎么画？

(2)老师小结：用大白云中锋两笔画丝瓜；用提斗侧锋三五笔画出一片叶子；用大白云中锋画主藤和缠绕藤；用小勾线笔浓墨勾画叶子种丝瓜上的筋脉。

4、幼儿创作，老师指导。

鼓励幼儿运用大小不同的毛笔来绘画，能注意画面的疏密关系。

5集体欣赏、交流幼儿作品。

老师：你喜欢哪幅作品？为什么？

侧重从叶子的浓淡变化、丝瓜的形态和构图来评价；知道水多色淡、水少色浓的特点。

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大班教案篇2活动目的：

1、能根本理解诗歌所展现地想象意境，感受诗歌中小朋友热爱生活、感受大自然的情感。

2、尝试用语言来表达自己的所思所想。

活动重点：理解诗的内容。

活动难点：用语言表达自己的想法。

活动准备：配乐诗歌朗读磁带、教学挂图、幼儿用书《快乐的小屋》。

活动过程：

1、激发导入：

〔1〕老师出示背景图配上音乐，师生共同交流对森林美妙的感觉：“大森林美吗？你们喜欢大森林吗？”

〔2〕老师提问，幼儿想象交流。

“小朋友用鹅卵石搭了一间小屋，你们说会是什么样的呢？”

2、欣赏理解：〔1〕、幼儿边听录音边看图片，欣赏诗歌。

〔2〕、老师提问，引导幼儿回忆诗歌内容，老师用诗歌语言概括、表述：

“这间快乐的小屋是什么样的呢？”

“这间小屋快乐吗？你认为快乐在哪儿呢？”

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“为什么用萤火虫做灯，用蜘蛛网做窗帘？”

〔1〕、再次欣赏，幼儿可闭上眼睛边听边想像快乐的小屋。

〔2〕、尝试和着音乐朗读诗歌。

3、想像表达：〔1〕、老师出示快乐小屋的整体图像，幼儿欣赏感受。

〔2〕、启发想像，大胆交流：“快乐的小屋里都会发生哪些快乐的事情？”

〔3〕、老师、幼儿共同小结想像中快乐的事。大班教案篇3组织形式：集体教学

教学思想：故事是幼儿所喜欢的一种文学形式，故事通过典型的人物形象、曲折的情节、生动优美的语言，吸引着幼儿，使他们从中受到感染和教育，懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而培养孩子爱憎清楚的情感，并把学到的好思想见诸于行动。孩子与动物有着天然之缘，他们喜欢与动物为伍。他们聆听动物故事，翻看各种动物卡片和图书…随处有动物。孩子们对动物世界充满着兴趣和好奇。动物是孩子成长过程中的亲密伙伴。如今很多孩子都是独生子女，不知道如何与同伴相处，如何分享，喜欢以自我为中心，在社会交往才能方面是很欠缺的，而大班语言活动《洗澡》是一那么以孩子喜欢的动

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物形象出现，教孩子如何与同伴相处的故事，既符合孩子的年龄特点又符合实际情况。

《幼儿园教育纲要》语言领域中指出：开展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、有时机说并能得到积极应答的环境以及鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，开展幼儿语言表达才能和思维才能。活动的目的是教学活动的起点和归宿，对活动起着向导作用。因此，我设定本次教学活动