中学生心理辅导 (6).ppt

4、语言是思维的工具认知过程是获得知识的过程。思维的形式包括概念、判断、推理。4、语言是思维的工具语言和思维相互影响。要提高思维能力，必须首先提高语言水平。提高语言水平的最简便途径是多读书。书有三种：科学、宗教、文学艺术5、解决问题----巧妙表征解决问题也称问题解决，就是借助于一定的算子，将问题情境由初始状态达到目标状态。。为了保证问题的解决，在分析问题时，需要将问题情境转化为适合自己知识结构的形式，这种转化就是问题的表征。韩信分油葫芦罐油篓0010073343046316019109172352055伪钞问题一天，一个杂货店店主正在接待一个顾客，该顾客看中了一个价值20元的杯子，并拿出一张百元钞票来购买，店主没有零钱，就找隔壁店主，将顾客的百元钞票换成了10张10元的零钱，店主自己留下20元以后，将杯子和80元零钱交给了顾客。顾客走了以后，隔壁店主过来说，刚才那张百元钞票是伪钞，于是该店主又交给了隔壁店主100元真钞，请问，该店主损失了多少钱？小鸟问题甲乙两个火车站之间的距离为S，有两列火车同时分别从甲站和乙站相对开出，两列火车的速度分别是V1和V2。火车启动时，有一只小鸟从第一列火车的车头起飞，飞向第二列火车，小鸟飞到第二列火车车头时，马上往回飞，飞到第一列火车车头时，马上又往回飞，如此反复，直到两车相遇，已知小鸟的飞行速度是V3，请问从火车启动到两车相遇，小鸟在空中的飞行距离是多少？7、解决问题----瓦解知识壁垒瑞士心理学家皮亚杰认为，平衡是认知发展的基本因素。平衡就是将自身已有的所有知识融会贯通起来，这样就可以瓦解知识之间的壁垒，根据问题的实际情况，综合运用各方面的知识来解决问题。熊的颜色有一只熊掉进了一个直上直下的深洞，已知洞的深度是20米，熊从洞口掉到洞底总共用了两秒钟，问熊的颜色。帽子问题一个商人请三位聪明人按纵队站好，甲站在最前面，乙站在中间，丙站在最后。商人拿出来五顶帽子，令三人看清有三顶黑色帽子和两顶白色帽子，然后，商人请三位聪明人闭上眼睛，给他们每人脑袋上都戴了一顶黑色帽子，并且把剩下的两顶白色帽子藏了起来。最后，请三位聪明人睁开眼睛，一律往前看，不能左顾右盼，也不能相互交谈，要求他们运用自己的聪明来猜测自己所戴帽子的颜色，猜对者可告知商人并且获得一笔奖金。请问，这三人中，谁能猜对自己所戴帽子的颜色，他是如何猜出来的？狱卒和囚犯有两个狱卒看守着一座监狱，这座监狱有两个门，一个门通向自由，另一个门通向死亡，两个狱卒知道这个秘密，而且他们各有特点，有一个狱卒只说真话，一句假话也不说，另一狱卒只是说假话，一句真话也不说。有一个聪明的囚犯被关了进来，囚犯知道这座监狱的秘密，但是他不知道哪个门通向自由，也不知道哪一个狱卒说真话。现在要求囚犯只问一个狱卒，而且只问一个问题，他能否通过狱卒的回答而找出通向自由的门？如果能，请说出囚犯问的是什么问题。如果不能，请说明理由。8、突破常规觅新意