语文版八年级上册总复习提纲.doc

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文版八年级上册总复习材料

第一单元

第1课《巴东三峡》

一、文学常识

本文选自《中华百年游记精华》。作者：刘大杰，现代学者、作家、翻译家。

二、字词拼音

夔（kuí）门袅袅（niǎo）浣（huàn）妆谚（yàn）语瞿（qú）塘峡沟壑（hè）秭归（zǐ）崆（kōnɡ）岭峡滟滪（yànyù）王嫱（qiānɡ）玲（línɡ）珑耸（sǒnɡ）立蔚（wèi）蓝峰巅（diān）古褐（hè）苍苍

转弯抹角：沿着弯弯曲曲的路走。比喻说话绕弯，不直截了当。抹角，挨着墙角绕走。

三、文章思想内容

本文采用“移步换景”的方式，记叙了作者经过长江三峡时沿途所见到的无比雄伟奇丽的景色，表达了对大自然的赞叹和喜爱之情，是一篇内容翔实、情文并茂的游记。

四、写作特色

⒈结构特点：本文以作者游历的行踪为线索，采用总分总的结构。

第一部分（1段）：总述游三峡的感受：山水奇伟险恶，令人赞叹而恐怖。

第二部分（2-9段）：游三峡所见所闻（从东往西，逆流而上）。

第三部分（10段）：游完三峡的心情：脱去危险的快乐，反衬三峡之险恶。

⒉抓住景物特色，有说有略。

长江三峡，山势之高低、水势之急缓、景物之特色各不相同，作者介绍时言简意赅，抓住要领。西陵峡四段，着重写山、水的特点；巫峡则着重描写其山水的奇险、美丽，同时写闻名遐尔的巫山云雨。矍塘峡，不仅介绍了山势与水势，而且侧重记叙了两岸的人文景观，丰富了山川景物的文化内涵。

⒊本文采用多种手法描写景物，生动形象。

如描写巫峡江水之险，运用排比句：“江水的险，险在窄，险在急，险在曲折，险在多滩。”连用四个“险”字，写出江水的“窄”、“急”、“曲折”、“多滩”。描写巫峡山的高峻，运用拟人手法：“一层一层的，你围着我，我围着你，你咬着我，我咬着你”，非常生动，将群山写活了。此外，用鸟“拼命地飞，总觉得它不容易飞过那高高的峰顶”，烘托山峰的高峻。文中多处运用比喻，如“两旁的山，像刀剑削成似的”，言其峻峭；写巫山云雾，“有像牛马的，有像虎豹的”，言其变幻多姿。

⒋通过作者的心理描写、情绪的变化来表现三峡山水的险恶。

五、重点问题

⒈作者沿途经过了哪些地方？

宜昌——西陵峡[黄猫峡——灯影峡（黄陵庙）——崆岭峡（牛肝马肺峡、崆岭滩）——米仓峡（山峡处有香溪）]——巫峡——瞿塘峡——白帝城（孙夫人庙、八阵图遗迹）——夔府的江岸

⒉作者在描写三峡的景物时引用了一些诗、谚语、典故，并把它与景物描写融为一体。请找出并分析一下这些诗、谚语、典故在文中起什么作用。

“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村”“青滩叶滩不算滩，崆岭才是鬼门关”“黄陵庙下江南味，也有垂扬也有花”，文中恰当地引用古诗、谚语及自己的即景诗句，收画龙点睛之效果，言简意赅，渲染气氛，使游记增添了韵味。此外，文中写香溪，引用刘皇叔托孤的故事，都是为了突出三峡的丰富的历史文化积淀，使三峡风景更吸引人，更耐人寻味。

六、拓展：描写三峡的诗句：

巫山暮足沾花雨，陇水春多逆浪风。——白居易《入峡次巴东》

白帝高为三峡镇，夔州险过百牢关。——李白《夔州歌十绝句》之一

第2课《周庄水韵》

一、文学常识

本文作者：赵丽宏，当代作家。周庄，有“中国第一水乡”之称。

二、字词拼音

木橹（lǔ）搅（jiǎo）动斑斓（lán）漾（yànɡ）动眩（xuàn）目屋脊（jǐ）屋檐（yán）谛（dì）听参差（cēncī）仲（zhònɡ）春稍纵（zònɡ）即逝娴（xián）熟轨（ɡuǐ）迹剔（tì）透丝弦（xián）勾勒（lè）黑黝黝（yōu）缤（bīn）纷隐匿（nì）璀璨（cuǐcàn）摇曳（yè）瞬息万变（shùn）

张灯结彩：挂上灯笼，系上彩绸。形容节日或有喜庆事情的景象。

稍纵即逝：稍微一放松就会消失。

瞬息万变：形容极短的时间内变化多。

如泣如诉：好像在哭泣，又像在诉说。形容声音悲切。

三、文章思想内容

文章描述三次去周庄的所见所感，表现了古镇水乡的勃勃生机及周庄人民的幸福欢乐生活。

四、写作特点

⒈结构特点：文章以作者三次游周庄为线索，虽然记叙的对象都相同，但随着时间转换，景色各异，三次游周庄时的所见及感受，也各不相同，这些不同也正反映了周庄随着时间悄无声息的变化，体现了周庄人民幸福快乐的生活。

⒉文中运用了不少生动而贴切的比喻，使所状之物活灵活现，如在眼前。

文中比喻之处很多，“犹如在风中漾动的一匹长长的彩绸”、“看到的是一幅画在宣纸上的墨画”、“像是一幅色彩对比强烈的版面”、“仿佛神秘幽远的江南丝竹”、“像一群冲天而起的萤火虫”等，都用了生动形象又不乏淡雅清新的比喻将我们带到了一个