《月圆话中秋》（教学设计）2023-2024学年综合实践活动六年级下册.docx

《月圆话中秋》教学设计

一、教学目标

1.让学生了解中秋节的历史渊源、民间习俗和传统美食，增强对我国传统文化的认同感和自豪感。

2.培养学生动手操作、观察、探究、合作交流的能力。

3.培养学生热爱生活、热爱家乡、热爱祖国的情感。

二、教学内容

1.中秋节的起源与历史背景

2.中秋节的民间习俗

3.中秋节的诗词、故事

4.中秋节的美食——月饼

5.中秋节的手工制作——灯笼

三、教学重点与难点

1.教学重点：中秋节的历史渊源、民间习俗、传统美食及手工制作。

2.教学难点：中秋节诗词、故事的欣赏与理解，月饼的制作过程。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体设备、教学课件、月饼模具、灯笼材料、彩纸、剪刀、胶水等。

2.学具：笔记本、笔、彩纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.导入：通过讲述中秋节的故事，激发学生的兴趣，引导学生了解中秋节的历史渊源。

2.新课内容：介绍中秋节的历史背景、民间习俗、诗词、故事及美食。

3.实践活动：分组进行月饼制作和灯笼制作，培养学生的动手操作能力和合作精神。

4.成果展示：学生展示自己制作的月饼和灯笼，分享制作过程中的心得体会。

六、板书设计

1.《月圆话中秋》

2.副综合实践活动六年级下册

3.板书内容：

中秋节的起源与历史背景

中秋节的民间习俗

中秋节的诗词、故事

中秋节的美食——月饼

中秋节的手工制作——灯笼

七、作业设计

1.创作一首关于中秋节的小诗，表达自己对节日的感悟。

2.绘制一幅中秋节的主题画，展示节日的氛围。

3.与家人一起制作月饼，记录制作过程和心得体会。

八、课后反思

1.教师反思：本节课的教学目标是否达成，教学内容是否充实，教学过程是否顺利，学生的参与度如何。

2.学生反思：自己在课堂上的表现，学到了哪些知识，实践活动中遇到的困难和解决方法。

3.家长反馈：收集家长对学生参与中秋节活动的意见和建议，以便更好地开展今后的教学工作。

通过本次教学设计，希望学生能够深入了解中秋节的文化内涵，培养动手操作、观察、探究、合作交流的能力，增强对我国传统文化的认同感和自豪感。同时，培养学生热爱生活、热爱家乡、热爱祖国的情感。

重点关注的细节：教学过程

一、导入环节的设计

二、新课内容的教学方法

在新课内容的教学中，教师应采用多种教学方法，如讲授、讨论、演示等，以适应不同学生的学习风格和需求。例如，在介绍中秋节的历史背景时，教师可以通过讲授的方式，向学生传递知识；在介绍中秋节的民间习俗时，教师可以组织学生进行讨论，让学生分享自己家乡的中秋节习俗；在介绍中秋节的诗词、故事时，教师可以采用演示的方式，通过多媒体设备展示相关的图片、音频、视频等，增强学生的感受和理解。

三、实践活动的组织

实践活动是本节课的重要组成部分，通过分组进行月饼制作和灯笼制作，可以培养学生的动手操作能力和合作精神。在实践活动中，教师应提前准备好所需的材料和工具，并在活动过程中给予学生适当的指导和帮助。同时，教师还应鼓励学生发挥自己的创意，制作出独特的月饼和灯笼，培养学生的创新意识。

四、成果展示与评价

成果展示是学生展示自己学习成果的重要环节，也是教师评价学生学习效果的重要依据。在成果展示环节，教师应鼓励学生大胆展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。同时，教师还应组织学生进行互评和自评，引导学生反思自己在活动中的表现和收获。

六、教学过程中的互动与参与

在教学过程中，互动与参与是提高学生学习积极性和效果的关键。教师应该创造一个开放、包容的课堂氛围，鼓励学生提问、发表意见和分享经验。例如，在介绍中秋节的诗词时，教师可以邀请学生朗读或背诵他们喜欢的诗句，并解释他们为什么喜欢这些诗句。这样的互动不仅能够增强学生的语言表达能力，还能够加深他们对诗词情感的理解。

七、教学过程中的差异化教学

由于学生的学习能力和兴趣点不同，教师应该采取差异化教学策略，以满足不同学生的需求。例如，在月饼制作环节，教师可以为不同水平的学生提供不同的食谱和制作难度，让每个学生都能够在其能力范围内完成任务，并感受到成功的喜悦。对于学有余力的学生，教师可以鼓励他们尝试创新，比如设计自己的月饼图案或口味。

八、教学过程中的情感教育

中秋节作为一个传统的节日，蕴含着丰富的情感和文化内涵。在教学过程中，教师应该注重情感教育的渗透，培养学生对家庭、对社会的情感。例如，在讲述中秋节的故事时，教师可以强调家人团聚的重要性，引导学生珍惜与家人共度的时光。在制作月饼和灯笼的过程中，教师可以引导学生思考如何将这些手工艺品作为礼物送给家人或朋友，以此传递节日的祝福和温暖。

九、教学过程中的评价与反馈

评价与反馈是教学过程中不可或缺的部分。教师应该及时给予学生评价和反馈，帮助他们了解自己的学习