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江苏省大丰市刘庄镇三圩初级中学七年级音乐下册教案:第五单元弦管和鸣(3份打包)教案1000字
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
江苏省大丰市刘庄镇三圩初级中学七年级音乐下册教案:第五单元弦管和鸣(3份打包)教案1000字
教材分析
本教案根据江苏省大丰市刘庄镇三圩初级中学七年级音乐下册第五单元“弦管和鸣”的内容进行设计。本单元主要介绍了中国传统音乐中弦乐器和管乐器的演奏技巧及特点,旨在让学生了解和欣赏中国民族音乐的独特魅力。课程设计分为三个部分:知识讲解、实践操作和作品欣赏,旨在让学生在理论学习的基础上,通过实践操作和作品欣赏,更好地理解和感受中国民族音乐的魅力。
在知识讲解部分,我将介绍弦乐器和管乐器的分类、演奏技巧以及在中国音乐中的应用。实践操作部分,学生将有机会亲手操作弦乐器和管乐器,体验演奏的乐趣。作品欣赏部分,我将为学生精选一些具有代表性的中国民族音乐作品,让学生在欣赏中感受音乐的魅力。
核心素养目标
1.培养学生对中国民族音乐的兴趣和热爱,提高学生对中国传统文化的认知和理解。
2.通过学习弦乐器和管乐器的演奏技巧,提升学生的音乐素养和审美能力。
3.培养学生团队合作精神和合作演奏的能力,提高学生的集体荣誉感。
4.通过欣赏和分析民族音乐作品,培养学生的音乐鉴赏力和音乐表现力。
5.培养学生对中国民族音乐的创新意识和创新能力,鼓励学生尝试创作具有民族特色的音乐作品。
教学难点与重点
1.教学重点
a.弦乐器和管乐器的分类及演奏技巧:本节课将详细介绍弦乐器和管乐器的分类,以及每种乐器的演奏技巧,使学生能够了解并掌握不同乐器的特点和演奏方法。
b.弦乐器和管乐器在中国音乐中的应用:通过讲解弦乐器和管乐器在中国音乐中的应用,使学生能够了解这些乐器在传统音乐中的地位和作用,加深对中国民族音乐的理解。
c.民族音乐作品的欣赏和分析:本节课将选取一些具有代表性的民族音乐作品进行欣赏和分析,使学生能够通过音乐作品深入了解中国民族音乐的特点和魅力。
d.弦乐器和管乐器的实践操作:通过实践操作,使学生能够亲手体验弦乐器和管乐器的演奏,提高学生的音乐实践能力。
2.教学难点
a.弦乐器和管乐器的演奏技巧:由于学生之前可能没有接触过弦乐器和管乐器,对于演奏技巧的掌握可能存在一定难度。
b.民族音乐作品的欣赏和分析:对于一些具有特定文化背景和风格的民族音乐作品,学生可能难以理解和欣赏,需要教师进行引导和解释。
c.弦乐器和管乐器的实践操作:对于一些乐器操作技巧的掌握,学生可能需要通过多次实践和练习才能够熟练掌握。
d.弦乐器和管乐器在中国音乐中的应用:对于一些较为复杂的音乐理论和概念,学生可能需要通过教师的详细讲解和举例才能够理解。
教学方法与策略
a.讲授与讨论相结合:在讲解弦乐器和管乐器的分类及演奏技巧时,采用讲授的方式,使学生能够系统地了解乐器的特点和演奏方法。同时,组织学生进行小组讨论,鼓励他们分享自己的理解和经验,加深对知识的理解和记忆。
b.案例研究与项目导向学习:选取一些具有代表性的民族音乐作品进行欣赏和分析,通过案例研究的方式,使学生能够深入了解作品的文化背景和风格特点。同时,鼓励学生进行项目导向学习,如小组合作演奏一首民族音乐作品,提高学生的实践能力和团队合作精神。
c.实践操作与互动游戏:在实践操作环节,安排学生亲手操作弦乐器和管乐器,通过互动游戏的方式,使学生在轻松愉快的氛围中学习和掌握演奏技巧。
d.使用多媒体教学资源:在教学中,合理运用多媒体教学资源,如PPT、视频、在线工具等,以直观、生动的方式呈现教学内容,提高学生的学习兴趣和参与度。
2.教学活动设计
a.讲授与讨论:在讲解弦乐器和管乐器的分类及演奏技巧时,首先通过PPT展示不同乐器的图片和演奏方法,然后组织学生进行小组讨论,分享自己的理解和经验。
b.案例研究与项目导向学习:选取一些具有代表性的民族音乐作品,如《二泉映月》、《梁祝》等,进行欣赏和分析。引导学生关注作品的风格特点和文化背景,组织学生进行小组讨论和分享。同时,鼓励学生进行项目导向学习,如小组合作演奏一首民族音乐作品。
c.实践操作与互动游戏:在实践操作环节,安排学生亲手操作弦乐器和管乐器,如二胡、笛子等。通过互动游戏的方式,如“乐器接力赛”、“音阶挑战赛”等,使学生在轻松愉快的氛围中学习和掌握演奏技巧。
d.使用多媒体教学资源:在教学中,适时使用PPT、视频等教学资源,以直观、生动的方式呈现教学内容。如在讲解民族音乐作品时,播放相关音乐视频,帮助学生更好地理解和欣赏作品。
3.教学媒体和资源的使用
a.PPT:制作精美的PPT,展示弦乐器和管乐器的图
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