拓展性课程自制排箫教学设计（教案）小学科学拓展性课程版.docVIP

?拓展性课程自制排箫教学设计（教案）小学科学拓展性课程通用版

一、教学目标：

1.让学生了解排箫的基本结构和制作方法。

2.培养学生动手操作、观察和解决问题的能力。

3.提高学生对音乐和科学的兴趣，培养学生的创新意识。

二、教学内容：

1.排箫的起源和发展

2.排箫的构造和原理

3.自制排箫的材料和工具

4.自制排箫的步骤和方法

5.排箫的演奏和保养

三、教学重点与难点：

1.教学重点：排箫的制作方法和演奏技巧。

2.教学难点：排箫的制作步骤和音色的调控。

四、教学准备：

1.教师准备：排箫样品、制作材料、工具、音响设备。

2.学生准备：每人准备一个空的塑料瓶、一把剪刀、一把胶水。

五、教学过程：

1.导入：教师展示排箫样品，引导学生了解排箫的起源和发展。

2.新课：讲解排箫的构造和原理，引导学生关注排箫的制作材料和工具。

3.制作：教师示范自制排箫的步骤和方法，学生跟随操作。

4.演奏：教师讲解排箫的演奏技巧，学生练习演奏。

注意事项：

1.在制作过程中，教师要注意学生的安全，避免使用锐利的工具。

2.在演奏环节，教师要关注学生的音准和节奏，及时给予指导和纠正。

3.教师要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课程中取得进步。

4.课程结束后，教师要组织学生进行作品展示，鼓励学生分享自己的心得体会。

六、教学评估：

1.观察学生在制作过程中的动手能力和解决问题的能力。

2.评价学生在演奏中的音准、节奏和表现力。

3.收集学生的作品，对作品进行评价，关注学生的创新意识和制作技巧。

七、教学延伸：

1.邀请音乐老师进行联合教学，让学生了解排箫在音乐表演中的应用。

2.组织学生进行排箫音乐会，展示他们的作品和演奏技巧。

3.鼓励学生参加学校的科学比赛，展示他们的科学知识和创新能力。

八、教学反馈：

1.学生反馈：收集学生对课程的评价和建议，了解他们的学习需求。

2.家长反馈：与家长沟通，了解学生在家中的学习情况和兴趣发展。

3.教学反思：根据学生的反馈和教学效果，调整教学内容和方法，提高教学质量。

九、教学资源：

1.教材：自制排箫教学指导手册。

2.辅助材料：排箫样品、制作材料、工具、音响设备。

3.网络资源：音乐教学视频、科学教学视频、相关文章和资料。

十、教学计划：

1.课时安排：每课时40分钟，共计10课时。

3.教学进度：按照教学大纲和课时安排，有序进行教学活动。

重点和难点解析

一、教学重点：

1.学生动手操作能力：培养学生实际操作能力，提高学生对科学实验的兴趣和热情。

2.学生观察和解决问题的能力：培养学生独立思考和解决问题的能力，提高学生的科学素养。

3.音乐与科学的融合：激发学生对音乐和科学的热爱，培养学生的创新意识和跨学科能力。

二、教学难点：

1.排箫制作步骤的掌握：指导学生正确完成排箫制作步骤，提高学生的动手实践能力。

2.音色的调控：教导学生如何通过调整排箫的结构和材料，达到理想的音色效果。

1.制作过程指导：关注学生在制作过程中的动手能力，及时给予指导和帮助，确保学生安全、顺利完成作品。

2.演奏技巧教学：注重学生在演奏中的音准、节奏和表现力，引导学生掌握正确的演奏方法。

3.作品展示与评价：鼓励学生展示自己的作品，培养学生的自信心和表达能力，对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励。

2.网络资源：有效利用网络资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

1.课时安排：合理安排课时，确保每个教学环节都有足够的时间进行。

2.课程安排：有序进行教学活动，关注学生的学习进度和兴趣，灵活调整教学内容。

本教案以拓展性课程自制排箫教学设计为主题，重点关注学生的动手操作能力、观察和解决问题的能力以及音乐与科学的融合。在教学过程中，需关注制作过程指导、演奏技巧教学和作品展示与评价环节，重视教学资源和教学计划的合理利用。通过本课程的教学，旨在培养学生的实践能力、创新意识和跨学科能力，提高学生对音乐和科学的兴趣。