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市左营区胜利小学二年级第一学期部定课程【国语领域】课程计划(新课纲-1至5年级)
周次
单元/主题名称
对应领域
核心素养指标
学习重点
评量方式
议题融入
线上教学
跨领域统整或
协同教学规划及线上教学规划
(无则免填)
学习内容
学习表现
1
第壹单元我长大了
第一课打招呼
国-E-A1
Aa-I-5标注注音符号的各类文本。
Ab-I-2700个常用字的使用。
Ab-I-4常用字部首的表义(分类)功能。
Ab-I-51,500个常用语词的认念。
Ac-I-2简单的基本句型。
Ac-I-3基本文句的语气与意义。
Ad-I-3故事、童诗等。
Ba-I-1顺叙法。
Cb-I-1各类文本中的亲属关系、道德伦理、仪式风俗等文化内涵。
1-I-1养成专心聆听的习惯,尊重对方发言。
1-I-3能理解话语、诗歌、故事的讯息,有适切的表情跟肢体语言。
2-I-1以正确发音流利的说出语意完整的话。
2-I-3与他人交谈时,能适当的提问、合宜的回答,并分享想法。
3-I-2运用注音符号辅助识字,也能利用国字巩固注音符号的学习。
4-I-1认识常用国字至少1,000字,使用700字。
4-I-2利用部件、部首或简单造字原理,辅助识字。
5-I-6利用图像、故事结构等策略,协助文本的理解与内容重述。
5-I-7运用简单的预测、推论等策略,找出句子和段落明示的因果关系,理解文本内容。
6-I-2透过阅读及观察,积累写作材料。
6-I-4使用仿写、接写等技巧写作。
听力与口语沟通、实际操作、行为观察。
课纲:国语-海洋-(海E11)
课纲:国语-生涯-(涯E4)
课纲:国语-家庭-
范例:
均一教育平台、学习吧、因材网、达学堂、e-game、PaGamO…等
2
第壹单元我长大了
第一课打招呼
国-E-A1
Aa-I-5标注注音符号的各类文本。
Ab-I-2700个常用字的使用。
Ab-I-4常用字部首的表义(分类)功能。
Ab-I-51,500个常用语词的认念。
Ac-I-2简单的基本句型。
Ac-I-3基本文句的语气与意义。
Ad-I-3故事、童诗等。
Ba-I-1顺叙法。
Cb-I-1各类文本中的亲属关系、道德伦理、仪式风俗等文化内涵。
1-I-1养成专心聆听的习惯,尊重对方发言。
1-I-3能理解话语、诗歌、故事的讯息,有适切的表情跟肢体语言。
2-I-1以正确发音流利的说出语意完整的话。
2-I-3与他人交谈时,能适当的提问、合宜的回答,并分享想法。
3-I-2运用注音符号辅助识字,也能利用国字巩固注音符号的学习。
4-I-1认识常用国字至少1,000字,使用700字。
4-I-2利用部件、部首或简单造字原理,辅助识字。
5-I-6利用图像、故事结构等策略,协助文本的理解与内容重述。
5-I-7运用简单的预测、推论等策略,找出句子和段落明示的因果关系,理解文本内容。
6-I-2透过阅读及观察,积累写作材料。
6-I-4使用仿写、接写等技巧写作。
习作作业、听力与口语沟通、实际操作、行为观察。
课纲:国语-海洋-(海E11)
课纲:国语-生涯-(涯E4)
课纲:国语-家庭-
3
第壹单元我长大了
第二课爬梯子
国-E-A1
Aa-I-5标注注音符号的各类文本。
Ab-I-11,000个常用字的字形、字音和字义。
Ab-I-2700个常用字的使用。
Ab-I-61,000个常用语词的使用。
Ac-I-1简单标点符号。
Ac-I-2简单的基本句型。
Ac-I-3基本文句的语气与意义。
Ad-I-1自然段。
Ba-I-1顺叙法。
Cb-I-2各类文本中所反映的个人与家庭、乡里的关系。
1-I-2能学习聆听不同的媒材,说出聆听的内容。
1-I-3能理解话语、诗歌、故事的讯息,有适切的表情跟肢体语言。
2-I-2说出所听闻的内容。
2-I-3与他人交谈时,能适当的提问、合宜的回答,并分享想法。
3-I-2运用注音符号辅助识字,也能利用国字巩固注音符号的学习。
4-I-1认识常用国字至少1,000字,使用700字。
4-I-5认識基本笔画、笔顺,掌握运笔原则,写出正确及工整的国字。
5-I-2认识常用标点符号。
5-I-5认识简易的记叙、抒情及应用文本的特征。
6-I-1根据表达需要,使用常用标点符号。
6-I-2透过阅读及观察,积累写作材料。
6-I-3写出语意完整的句子、主题明确的段落。
习作作业、听力与口语沟通、实际操作、行为观察。
课纲:国语-生命-(生E2)
课纲:国语-家庭-
4
第壹单元我长大了
第三课勇气树
国-E-A2
Aa-I-5标注注音符号的各类文本。
Ab-I-11,000个常用字的字形、字音和
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