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2024年班主任工作案例：早恋

班主任工作案例：早恋

作者：两粒阳光

一到初三，无论是学生还是老师，个个神经高度绷紧，心无旁物，一个心思扑在教与学上。作为班主任老师，在忙于教学任务的同时，时刻关注着班级学生的动态。从开学其次周起先，我依据学生的学习及表现分层召集学生分批次开小会，目的在于了解学生的学习生活状况，疏解心理压力，解决心里困惑，为他们学习出谋划策，并提出相应的希望。第一次小会是班上成果最优秀的一部分，是经全体科任老师提出的升学目标为苍溪中校的学生（此目标不告知学生）。刚开完，一男一女两个学生走出办公室后又折回了。他们俩一进办公室，走到离我有一米远距离的地方停下了，工工整整地站在一排，双方都用眼睛盯着我，看我的眼神好像有些羞怯又有些担心。我心里咯噔一下。我没开口说话，好像不信任自己的直觉，因为这两个学生始终在最优秀学生之列，不论是学习成果，还是平常表现，简直无可挑剔。我微笑着看着他俩，他们俩不好意思地红了脸，低下了头。他们俩还是不说话，我知道这一切已经得到验证。心里有些担忧，有些生气，也有些缺憾。担忧的是他们已经到了什么程度，生气的是平常这方面的学问也罢教化引导也罢够充分的了，怎么也陷进去了，缺憾的是一旦走到这一步，学生的成果将一塌糊涂、无药可救。我还是微笑着开启话题，不紧不慢：你们两个不忙啊，还找我闲聊？呵呵，我可有点忙啊！他俩还是保持缄默，低着头不敢看我。

怎么啦？没有事啊？我可要做事了！我还是温柔口气督促道。

老师，我女生先抬起头开口了，但半吐半吞，脸上有些无奈的表情。我知道问题主要在谁身上了。

XX，你可以接着说说啊。你可是班上小百灵啊，老师最爱听你的声音嘹亮，干净，天籁，自然。呵呵，你说是吧？我接着激励她说下去，还带点幽默的调侃她。

老师，我她还是迟疑不决。

怎么啊？你不想要老师共享你的欢乐啊？

我还是他说吧。她还是开不了口，憋着男生说句话。

老师，我喜爱XX。男生最终支声了，抬起头来脸上有些瑟瑟的微笑，咬着嘴唇。

我一听，知道事情可能麻烦了。

哦，好啊。首先恭喜你啊，你XX最终眼睛不只是盯着书了，知道观赏人了，有进步，值得表扬。观赏别人，也可以好好调剂一下神经，轻松轻松啊，学习起来也有精神和力气。我还是玩笑式地说笑着。转过头对着女生说：XX，也恭喜你啊！你不再是灰姑娘了，都说你不会谈恋爱，因为男生都说你眼光高，一般男生你瞧不上，上不了你的慧眼。现如今，最终有男生观赏你了，喜爱你了，说明你成熟多了，人也美丽了，说明你的人缘好了。值得兴奋！老师也兴奋！我还是这么不愠不火地说着。

我停了一下，想看看他们的反映。他们俩都低着头，也在偷偷地小声笑。我知道，他们放松了心情，不必那么惊慌面对老师，特殊是老师三令五申的事情。见我没有说了，也停止了笑。

我前面多次说过，你们这个年龄阶段喜爱某个同学很正常嘛，有你们那么惊慌的吗？他们没有笑了，我试着往下说。女生喜爱男生的帅气，男生喜爱女生的美丽，这正所谓，爱美之心人皆有之。你看我就喜爱班上的女生，天真，单纯，学习努力，成果也好；男生我喜爱，长得帅，篮球打的美丽，学习也胜利。更何况你们是这个年龄阶段的主角，男生出帅气、女生亮美丽，过了这个村就没有那个店了，你们应当珍惜啊，不必那么挂怀，放开点，不要把自己搞的那么神经兮兮的，连老师都惊慌了。我说完，想看看他们的看法。他们还是不出声，头是抬起来了，脸上也肃穆些。

我等一等，看他们是否有什么要说的。

你们有什么向老师说的吗？你们看老师说的口都干了。我摸索着。女生低下了头。

老师，我说的喜爱不是你说的那个。男生开