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名师提名奖申报事迹介绍250字模板12篇

名师提名奖申报事迹介绍250字怎样写？在日常学习、工作和生活中，大家都不行避开地会接触到事迹吧，事迹具有触发力大、感染力强的特点。下面是我整理的关于名师提名奖申报事迹介绍250字的内容，欢迎阅读借鉴！

名师提名奖申报事迹介绍250字（精选篇1）

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__，女，汉族，1980年2月生，中共党员，青海高校教授。她放弃很多高校抛来的橄榄枝，选择扎根西部、服务青海，16年来，始终坚持从事思想政治教育、马克思主义理论讨论，在党报党刊、核心期刊发表高质量理论文章30余篇。她将思政教育融入日常，通过课堂教学主渠道和红色教育基地相协同的育人模式，推动思政“小课堂”和社会“大课堂”深度融合。她聚焦思政育人体系构建，邀请国内名师专家加盟助力，带领团队入选全国高校思政课名师工作室，促进了学校马克思主义理论学科建设。曾获全国高校思想政治理论课老师年度影响力提名奖、青海省“昆仑英才·高端创新创业人才”拔尖人才等荣誉。

名师提名奖申报事迹介绍250字（精选篇2）

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__，男，汉族，1967年4月生，中共党员，宁夏回族自治区银川一中校长、老师。他从教36年来，乐观开展课堂教学改革，实行音乐、美术、体育、劳动等课程选课走班，让同学进展特长。他大胆尝试评价机制改革，建立科学合理的量化考核指标体系，将考核结果作为老师职称评审、年终考核和评优评先的重要依据，让越来越多优秀老师脱颖而出。他把本校阅历推广至周边学校和托管帮扶学校，开展“五地十校”大教研活动，在宁夏及周边地区起到辐射引领作用。他发表和获奖教育论文30余篇，获奖科研成果8项，主持省级科研课题6项，成立名师名校长工作室。曾获全国模范老师、全国中学校优秀班主任、全国基础教育科研先进个人等荣誉。

名师提名奖申报事迹介绍250字（精选篇3）

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__，男，汉族，1965年3月生，中共党员，宁夏职业技术学院讨论员。他带领团队乐观践行技能型人才培育的教育理念，重构以工作过程为导向的畜牧兽医专业课程体系，主持西北地区国家高等职业教育专业教学资源库建设项目。他乐观推动“中心+学校+科研助手”的人才培育模式，所在团队入选自治区级黄大年式教学团队。他秉持项目带动畜牧兽医专业跨越式进展的理念，争取国家和地方各类项目投入4000万元以上。他深化养殖一线，每年为建档立卡户和移民开展养殖技术培训600余人次，助力产业进展、乡村振兴。曾获全国五一劳动奖章、全国农村星火科技先进科技工、黄炎培职业教育奖等荣誉。

名师提名奖申报事迹介绍250字（精选篇4）

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__，女，汉族，1973年2月生，中共党员，桂林电子科技高校讨论员。她专注于本科和讨论生教育，推动教学改革，近5年讲授本科和讨论生课程近10门，出版高质量教材3部，指导多名同学进入世界一流高校和行业领军企业深造、就业。她深耕北斗时空信息领域十数载，推动北斗科技走出国门，主动服务“一带一路”建设。她坚持科技创新，创造了北斗灾难多维度精准监测技术，建成“中国—东盟多边协作的北斗精密定位、精密测量应用示范系统”，胜利应用于地质灾难监测预警等20多个行业，已在国内外布设监测站点500余处，保障了上千万民众生命和财产平安。曾获全国三八红旗手、广西优秀共产党员等荣誉。

名师提名奖申报事迹介绍250字（精选篇5）

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__，女，汉族，1955年6月生，中共党员，武汉高校教授。她从事高校思想政治理论课教学41年，善用生动的史实讲活深刻的理论，义理交融地讲授思政课。她用所获奖教金设立新生奖学金、“青马才俊”奖学金。她是高校思政课教学改革的探路先锋，领先在武汉高校试点开设“中国化的马克思主义概论”课程，带头推动思政课在线课程建设，领衔录制《__》课程。她探究高校思政课“多元立体教学模式”，参编多本中央“马工程”重点教材。她重视运用科研成果反哺教学，为思政课教学供应高质量的思想性、理论性资源。曾获国家级教学成果一等奖，入选国家级教学名师。

名师提名奖申报事迹介绍250字（精选篇6）

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__，女，汉族，1980年1月生，中共党员，山东省泰安市宁阳县特别教育中心老师。她扎根特教22年，为特别同学带来盼望，有的孩子升入高等院校连续深造，有的孩子入职企业或是自主创业。她专心暖和心，践行“有爱无障”的教育理念，找寻孩子的特长和优点，点燃盼望。她通过共性化的心理沟通深化同学内心，通过活动化课程发挥同学潜能，通过生活化课程实践引领同学走向社会，关爱成长。她用爱传递爱，义务宣讲为爱发声，为重度残障儿童送教上门，传播特别教育普惠政策，组建“微光炬火·为爱发声”志愿服务团队，照亮将来。曾获山东省五一劳动奖章、山东省教学成果二等奖、山东省职工职业道德