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;;;崔允漷《教学评一致性：深化课程教学改革之关键》;概念：“教学评”与“教学评一致性”
;概念：“教学评一致性”
;在“教学评一致性”视阈下呼唤课堂教学的转型;近日多地大学出台规定，严禁学生在宿舍挂床帘，这一规定引发舆论的热烈讨论。;;第三步：修改摘要，互评互鉴;;必修上册;单元;必修下册;单元;;单元;单元;选必下册;单元类型;写作类型;;写作教学现状审议;“阅读与写作”单元教学逻辑;“阅读与写作”单元教学逻辑;单元总任务：从本单元选择一首诗词，就你感触最深的一点，写一则古诗词短评;落实”教材写作任务“的基本策略;（一）重构：写作教材任务梳理与整合;（二）开发：写作教学任务分解与设计;（三）细化：写作任务教学实践与反思;（三）细化：写作任务教学实践与反思;交流：学生在审题时暴露出的问题有哪些？
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