2024年幼儿园大班美术教案《灯笼》.docx

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2024年幼儿园大班美术教案《灯笼》

大班美术教案《灯笼》适用于大班的美术主题教学活动当中，发展幼儿手部动作的敏捷性，引导幼儿接着学习看图示折纸，先折“双三角”再折出灯笼，快来看看幼儿园大班美术《灯笼》教案吧。

活动目标

1、引导幼儿接着学习看图示折纸，先折双三角再折出灯笼。

2、发展幼儿手部动作的敏捷性。

3、发展幼儿空间辨别实力和空间想象力。

4、尝试通过动作和色调来感知美、创建美。

活动打算

1、人手一张彩色方形纸；颜色有红、黄、绿等。

2、操作卡片《灯笼》折纸图示1份，半成品1份，未吹气成品1份，装饰好的灯笼一只。

3、彩色长纸条、剪刀、浆糊、棉签、颜料。

活动流程

导入活动幼儿学习折叠方法幼儿操作评价活动

活动过程

1、导入活动，引起爱好。

老师：国庆节时，小挚友们在大街上看到挂在店门口那圆圆胖胖的是什么？

2、引导幼儿学习灯笼的折叠方法。

（1）出示折纸图示，明确图上各符号所代表的意思。

（2）幼儿按操作卡片图1、图2、图3折好：图1把正方形纸对角折成三角形；图2、图3把两只尖角分正反对准直折成正方形。

（3）老师出示半成品讲解并演示图4双三角的折法：一只手插入中间，另一只手对捏两道边后，用手抹平就成图4下面接着图5、图6、图7折成图8，老师再拿出没吹气的灯笼示范吹气的方法。

3、交代要求，幼儿操作，老师指导。

（1）老师：请大家起先折双三角，折好再按图5、图6、图7折成图8.折的时候留意折边要整齐，每折好一个步骤都要用手把纸抹平，全部折好后，再用剪刀把长条纸剪成细丝状，贴在灯笼底部，上面贴两根细纸条作为挂的带子，吹好气以后再把上面的两根细纸条连接贴好。

（2）请小挚友用颜料、棉签，给灯笼轻轻画上好看的图案。

（3）幼儿操作，老师辅导。

帮助有困难的幼儿完成折纸，并指导幼儿粘贴，留意粘贴的部位并保持整齐。

3、评价作品，结束活动。

把做好的灯笼悬挂在窗台上，让全体幼儿来观赏，找出折得好或装饰得好的灯笼，让幼儿说出喜爱哪一个，并说出为什么喜爱。

活动反思：

活动中孩子们的爱好较高，当老师示范吹出灯笼的时候表现的特别新颖 ，还给与老师鼓掌，也由此激发了孩子们的学习欲望。实力强的孩子能够依据图示一点一点的进行活动，而实力弱的则须要老师的指导或其他同伴的帮助，才能完成。但是整个活动能进行完，孩子也在此基础上能有创新，将灯笼变成了话筒。

幼儿行为基础

在平常的活动中，孩子们对于折纸的爱好也比较大，能够仔细折纸，但是对于看图示折纸还存在肯定的难度。动手实力较弱的孩子他们的敏捷度不够，还有待于进一步的提高。

小百科：灯笼就成了中国人喜庆的象征。经过历代灯彩艺人的继承和发展，形成了丰富多彩的品种和超群的工艺水平。从种类上有：宫灯、纱灯、吊灯等等。从造型上分，有人物、山水、花鸟、龙凤、鱼虫等等，除此之外还有专供人们赏玩的走马灯。

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