2024秋九年级英语上册 Module 11 Photos Unit 2 The photo which we liked best was taken by Zhao Min教学设计（新版）外研版.docx

2024秋九年级英语上册Module11PhotosUnit2ThephotowhichwelikedbestwastakenbyZhaoMin教学设计（新版）外研版

主备人

备课成员

教材分析

《2024秋九年级英语上册Module11PhotosUnit2ThephotowhichwelikedbestwastakenbyZhaoMin》教学设计（新版）外研版。本节课内容主要围绕学生们喜欢的照片展开，通过描述照片的特点和拍照人的信息，提高学生们的英语听说读写能力。教学设计紧密结合课本内容，通过真实的照片和情景，激发学生们的学习兴趣，培养他们的观察力和表达能力。在教学过程中，注重引导学生运用英语进行思考和交流，提高他们的语言综合运用能力。同时，通过小组合作和讨论，培养学生的团队合作精神和社会交往能力。

核心素养目标分析

本节课旨在通过学习Module11PhotosUnit2的内容，培养学生们的英语核心素养。首先，在语言能力方面，通过阅读和讨论学生们喜欢的照片，提高学生们的英语听说读写能力，使他们能够熟练运用英语描述图片内容和特点。其次，在文化意识方面，通过学习不同文化背景下的拍照方式和照片主题，使学生们能够理解和尊重不同文化，培养他们的跨文化交际能力。同时，在思维品质方面，通过分析照片的意义和拍照人的意图，锻炼学生们的批判性思维和创造性思维，使他们能够独立思考和解决问题。最后，在学习能力方面，通过小组合作和讨论，培养学生的团队合作精神和社会交往能力，使他们能够在学习过程中积极主动地参与和贡献自己的力量。通过本节课的学习，希望学生们能够在英语学习中不断提升自己的核心素养，为未来的学习和生活打下坚实的基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生们已经学习了英语语法、词汇和基本的听说读写技能。他们已经能够运用英语进行简单的日常交流，并能够描述物体的特征和人物的信息。此外，学生们在之前的课程中已经接触过一些与照片和旅游相关的话题，对这类话题有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级的学生对新鲜事物充满好奇，对照片和旅游等话题较为感兴趣。他们在语言能力方面具备一定的基础，能够通过阅读和讨论来获取信息。学生的学习风格各异，有的喜欢通过视觉学习，有的喜欢通过听觉学习，还有的喜欢通过动手实践学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生们可能遇到的困难和挑战包括：理解英语长难句的结构和意义，描述照片的特点和拍照人的信息；运用英语进行听说读写综合运用，准确表达自己的观点和想法；跨文化交际能力的培养，理解和尊重不同文化背景下的拍照方式和照片主题；批判性思维和创造性思维的锻炼，分析照片的意义和拍照人的意图。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，包括Module11PhotosUnit2的文本和相关的练习册。确保学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，如图片、图表和视频。可以选择一些真实的旅游照片作为教学素材，让学生能够直观地感受到照片的魅力。同时，可以准备一些与旅游相关的宣传册或旅游指南，供学生参考和借鉴。

3.实验器材：如果本节课涉及到实验环节，如拍摄照片或进行照片处理，确保实验器材的完整性和安全性。准备相机、投影仪、电脑等设备，以进行照片的展示和分析。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，以适应不同的教学活动。可以设置分组讨论区，供学生进行小组讨论和合作学习。同时，可以布置一些与旅游相关的装饰物，如地图、旅游海报等，营造出轻松愉悦的学习氛围。

5.教学工具：准备教学所需的投影仪、电脑、音响等设备，确保教学过程中的多媒体资源能够顺利展示和使用。同时，准备白板和记号笔，以便于教师在教学过程中进行书写和标注。

6.学习资源：为学生提供丰富的学习资源，如在线学习平台、学习软件和参考书籍等。鼓励学生利用这些资源进行自主学习和拓展学习，提高他们的学习效果和综合能力。

7.评价工具：准备评价学生学习成果的工具，如测试卷、口头报告评价表、小组合作评价表等。这些评价工具能够帮助教师及时了解学生的学习情况，并进行有效的反馈和指导。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《Module11PhotosUnit2ThephotowhichwelikedbestwastakenbyZhaoMin》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日