幼儿园中班美术活动教案(精选2024).pptx

幼儿园中班美术活动教案(精选2024)

目录CONTENCT课程介绍与目标绘画基础技能训练手工制作能力提升欣赏与评述能力培养课堂氛围营造及互动环节设计总结回顾与未来发展规划

01课程介绍与目标

促进幼儿创造力发展提高幼儿审美能力培养幼儿手眼协调能力美术活动为幼儿提供了自由创作的空间，有助于培养幼儿的想象力和创造力。通过欣赏和创作美术作品，幼儿可以逐渐形成良好的审美观念，提高审美能力。美术活动需要幼儿运用手指进行精细操作，有助于锻炼幼儿的手眼协调能力。美术活动在幼儿园教育中的重要性

课程目标预期成果本次课程目标与预期成果通过本次美术活动，使幼儿能够掌握基本的绘画技能，了解色彩搭配的原理，并能够独立完成一幅具有创意的美术作品。幼儿能够运用所学绘画技能创作出一幅色彩和谐、构图美观的美术作品，并能够在老师的引导下进行简单的作品展示和讲解。

0102030405画笔画纸颜料调色盘水杯和毛巾水彩笔、油画棒等适合幼儿使用的画笔。A4纸或专用绘画纸。水彩颜料、丙烯颜料等，确保颜色鲜艳且易于清洗。用于调配颜料的盘子。用于清洗画笔和擦拭手部。所需材料准备

02绘画基础技能训练

直线、曲线、折线等，并能运用不同线条表现物体的轮廓和纹理。认识基本线条圆形、方形、三角形等，并能组合运用这些形状构造简单的物体。认识基本形状线条与形状认知

认识红、黄、蓝三原色及其混合产生的间色，了解色彩的冷暖、明暗等特性。学习对比色、类似色等色彩搭配方法，培养幼儿的审美能力和创造力。色彩搭配与运用掌握色彩搭配原则学习基本色彩知识

了解构图基本原则学习对称、均衡、重复等构图方法，培养幼儿的空间感和整体布局能力。创意构图实践鼓励幼儿发挥想象力，运用所学线条、形状和色彩知识自由创作，表达自己的想法和感受。创意构图技巧

03手工制作能力提升

010203学习纸艺的基本技巧，如折、剪、贴、画等；引导幼儿观察生活中的各种形状和色彩，启发创作灵感；提供多样化的纸张材料和工具，让幼儿自由发挥创造力，设计制作出独具特色的纸艺作品。纸艺造型设计与制作

学习基本的布艺手工缝制方法，如平针、回针、锁边等；了解不同布料的特性和用途，选择合适的布料进行手工制作；鼓励幼儿动手制作布艺小物件，如布娃娃、小布包等，提高其实践能力和创造力。布艺手工缝制方法

收集生活中的废旧物品，如纸箱、空瓶、废旧布料等；引导幼儿发挥想象力，将废旧物品进行创意改造，制作出新的艺术品或实用小物件；通过废旧物品再利用的手工活动，培养幼儿的环保意识和创新能力。废旧物品再利用创意制作

04欣赏与评述能力培养

欣赏《蒙娜丽莎》等经典名画，了解画家、创作背景及艺术风格。通过多媒体展示不同流派、不同时期的代表作品，拓宽学生视野。引导学生观察画作细节，培养其细致入微的观察能力。中外名画欣赏及背景介绍

开展互评活动，让学生之间相互欣赏、交流心得，提高其评述能力。教师针对学生作品进行点评，肯定优点，指出不足，提出建议。鼓励学生展示自己的绘画作品，并简要介绍创作灵感和过程。学生作品展示及互评环节

回顾本次活动的收获，强调欣赏与评述在美术学习中的重要性。鼓励学生将所学知识运用到日常生活中，发现身边的美术元素并进行欣赏和评述。提供相关资源链接，引导学生进一步了解不同艺术流派和代表作品。总结回顾与延伸拓展

05课堂氛围营造及互动环节设计

80%80%100%游戏化教学方法应用通过美术游戏、角色扮演等方式，引导幼儿积极参与美术活动，激发其创造力和想象力。将游戏元素融入美术教学内容中，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习美术知识和技能。为幼儿创设一个自由、宽松的游戏化教学情境，鼓励幼儿在游戏中自由发挥，表达自己的想法和感受。利用游戏激发幼儿兴趣游戏与教学内容相结合创设游戏化教学情境

分组合作完成任务分享与交流教师引导与评价小组合作式学习模式探讨鼓励幼儿在小组内分享自己的作品和想法，引导幼儿学会倾听和尊重他人的意见，提高其社交技能。教师在小组合作过程中给予适当的引导和帮助，对幼儿的表现和作品给予积极的评价和鼓励。将幼儿分成若干小组，每组分配一个美术任务，鼓励幼儿通过小组合作的方式完成任务，培养其团队协作能力和沟通能力。

家长参与课堂活动安排家长助教邀请有美术专业背景的家长作为助教，协助教师完成课堂教学任务，同时增强家长对幼儿园教育的参与感和认同感。亲子美术活动组织亲子美术活动，让家长和孩子一起参与美术创作，增进亲子关系，同时让家长更加了解孩子在幼儿园的学习情况。家长评价与反馈鼓励家长对课堂活动进行评价和反馈，以便教师更好地了解家长的需求和意见，不断改进教学方法和内容。

06总结回顾与未来发展规划

孩子们掌握了基本的绘画技能，如线条、色彩和形状的运用。孩子们的创造力和想象力得到了显著的提升，能够自主构思并创作出有趣的作品。通过小组合作的形式，孩子们学会了与他人