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9黄山奇石(教学设计)2023-2024学年统编版语文二年级上册
主备人
备课成员
教学内容
本节课的教学内容来自2023-2024学年统编版语文二年级上册的《黄山奇石》。本章节主要介绍了黄山的奇石,包括石头的形状、纹理和色彩等方面的内容。通过本节课的学习,学生可以了解到黄山的奇石是如何形成的,以及它们的特点和魅力。
具体的教学内容包括:
1.字的认识:学生需要掌握本节课的生字词,包括“黄山”、“奇石”、“形状”、“纹理”等。
2.句子的理解:学生需要理解文章中的句子,如“黄山的奇石形态各异,有的像动物,有的像植物,还有一些形状奇特,让人想象不出来的形状。”
3.段落的理解:学生需要理解文章的各个段落,了解黄山的奇石的特点和形成原因。
4.文章的理解:学生需要整体理解文章,了解黄山奇石的美丽和魅力。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标分析如下:
1.语言理解与表达:通过学习本节课,学生能够理解文章中的句子和段落,掌握生字词,并能够运用所学知识进行表达,如描述黄山的奇石的特点和形态。
2.思维发展与创新:学生需要通过观察和分析黄山的奇石的图片和文字描述,运用想象力进行思考和创造,如猜测和描绘奇石的形状和纹理。
3.文化传承与理解:通过学习黄山的奇石,学生能够了解到中国自然的美丽和独特之处,增强对中国文化的自豪感和认同感,同时能够理解和尊重不同文化的差异。
4.审美与情趣:学生通过观察和欣赏黄山的奇石的图片和文字描述,培养审美能力和情趣,体验美的感受,并能够表达自己的欣赏和喜好。
重点难点及解决办法
重点:
1.黄山奇石的特点和形态。
2.生字词的掌握。
难点:
1.对黄山奇石形成原因的理解。
2.运用想象力描绘奇石的形状和纹理。
解决办法:
1.利用图片和实物展示黄山奇石的形态,引导学生观察和描述,以加深对特点的理解。
2.通过分组讨论和分享,让学生运用想象力,描绘奇石的形状和纹理,激发学生的创造力和表达能力。
3.提供生字词的读音和解释,引导学生进行反复练习和运用,以巩固对生字词的掌握。
4.结合课文内容,通过问题和讨论的方式,引导学生思考黄山奇石的形成原因,以促进学生的思维发展和理解能力。
学具准备
Xxx
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与手段
教学方法:
1.互动式教学法:通过提问、讨论等方式激发学生的思考,引导学生主动参与课堂,提高学生的语言表达和思维能力。
2.情境教学法:利用图片、视频等素材,为学生创设情境,让学生在具体的情境中感受和理解知识,提高学生的学习兴趣和积极性。
3.小组合作学习:将学生分成小组,让学生在小组内进行讨论、交流,培养学生的团队协作能力和沟通能力。
教学手段:
1.多媒体设备:利用投影仪、电脑等多媒体设备,展示黄山奇石的图片、视频等素材,丰富教学内容,提高学生的学习兴趣。
2.教学软件:运用教学软件进行课堂互动,如提问、答题、游戏等环节,提高课堂活跃度,提升教学效果。
3.网络资源:利用网络资源,为学生提供更多的学习资料和信息,拓宽学生的知识视野,帮助学生更好地理解和掌握知识。
4.实物展示:展示黄山奇石的实物模型或标本,让学生直观地了解奇石的形态和特点,提高学生的学习兴趣和好奇心。
5.手工制作:组织学生制作黄山奇石的手工作品,培养学生的动手能力和创造力,同时加深对黄山奇石特点的理解。
6.评价与反馈:通过课堂问答、作业批改等方式,及时了解学生的学习情况,给予学生积极的评价和反馈,激发学生的学习动力。
7.家校沟通:与家长保持良好的沟通,了解学生的学习状况,共同关注学生的成长,提高教学质量。
结合教学方法和学生特点,灵活运用多种教学手段,激发学生的学习兴趣,提高教学效果,促进学生的全面发展。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对黄山奇石的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道黄山奇石是什么吗?它与我们的生活有什么关系?”
展示一些关于黄山奇石的图片或视频片段,让学生初步感受黄山奇石的魅力或特点。
简短介绍黄山奇石的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.黄山奇石基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解黄山奇石的基本概念、组成部分和形成原理。
过程:
讲解黄山奇石的定义,包括其主要组成元素或结构。
详细介绍黄山奇石的组成部分或形成原理,使用图表或示意图帮助学生理解。
3.黄山奇石案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解黄山奇石的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的黄山奇石案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解黄山奇石的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案
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