2023九年级化学上册 第三单元 物质构成的奥秘 课题2 原子的结构第2课时 离子与相对原子质量教案（新版）新人教版.docxVIP

2023九年级化学上册第三单元物质构成的奥秘课题2原子的结构第2课时离子与相对原子质量教案（新版）新人教版

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教学内容分析

本节课的主要教学内容为2023九年级化学上册第三单元物质构成的奥秘课题2原子的结构第2课时离子与相对原子质量。具体内容包括：

1.离子的概念：介绍离子是如何形成的，以及离子的特点和性质。

2.相对原子质量的概念：解释相对原子质量的定义，以及它是如何计算的。

3.原子结构与元素周期表的关系：讲解原子结构与元素周期表的排列规律。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了原子的基本概念和电子的排布，这为本次课的学习提供了基础知识。通过对这些已有知识的巩固和拓展，学生能够更好地理解和掌握本节课的内容。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.科学探究：通过实验和观察，培养学生的实验操作能力和观察能力，使其能够运用科学方法探究离子的形成和相对原子质量的计算。

2.科学思维：通过分析原子结构和元素周期表的关系，培养学生的逻辑思维和推理能力，使其能够运用科学思维解决问题。

3.科学态度：培养学生对化学实验的兴趣和好奇心，培养其积极探究和主动学习的科学态度。

4.科学知识：掌握离子的概念、相对原子质量的计算方法以及原子结构与元素周期表的关系，使学生在知识层面上有所提升。

重点难点及解决办法

重点：

1.离子的概念和特点：通过实例讲解离子形成的过程，以及离子的电荷和电子亏损。

2.相对原子质量的计算：讲解相对原子质量的定义，以及如何根据质子数和中子数计算相对原子质量。

3.原子结构与元素周期表的关系：引导学生理解原子结构决定了元素的化学性质，进而影响元素在周期表中的位置。

难点：

1.离子的形成过程：学生可能对电子亏损和离子形成的过程理解不深，需要通过实验和动画演示来直观展示。

2.相对原子质量的计算：学生可能对质子数和中子数的对应关系以及计算方法不熟悉，需要通过例题和练习来巩固。

3.原子结构与元素周期表的关系：学生可能难以理解原子结构与元素周期表的排列规律，需要通过图表和实例来说明。

解决办法：

1.利用实验和动画演示，让学生直观地观察到离子的形成过程，加深对离子特点的理解。

2.通过例题和练习题，让学生多次练习相对原子质量的计算，巩固计算方法。

3.使用图表和实例，引导学生观察和分析原子结构与元素周期表的关系，帮助其理解周期表的排列规律。

教学方法与策略

1.教学方法：

-讲授法：在讲解离子的概念、相对原子质量的计算以及原子结构与元素周期表的关系时，采用讲授法，系统地传授知识，引导学生理解并掌握相关概念。

-实验法：组织学生进行实验，观察离子的形成过程，通过实际操作让学生体验化学现象，提高其实验操作能力和观察能力。

-讨论法：在课堂上引导学生就相关问题进行讨论，激发学生的思维，培养学生的沟通能力和团队合作精神。

-案例研究：分析具体案例，让学生了解原子结构与元素周期表的关系在实际应用中的重要性。

2.教学活动设计：

-角色扮演：让学生扮演原子、电子等角色，通过角色扮演的方式，让学生更好地理解原子结构和离子形成的过程。

-实验活动：安排离子形成实验，让学生观察并记录实验现象，培养其实验操作能力和观察能力。

-游戏设计：设计相关游戏，如“离子连连看”、“元素周期表接力赛”等，以提高学生的学习兴趣，巩固所学知识。

-小组讨论：将学生分成小组，就原子结构与元素周期表的关系展开讨论，培养学生的沟通能力和团队合作精神。

3.教学媒体和资源：

-PPT：制作精美的PPT，展示离子的形成过程、相对原子质量的计算方法等，帮助学生直观地理解知识点。

-视频：播放相关实验视频，让学生更清晰地观察实验现象，提高其实验操作能力和观察能力。

-在线工具：利用在线工具，如化学模拟软件，让学生模拟原子的结构，加深对原子结构与元素周期表关系的理解。

-实物模型：准备原子模型、元素周期表模型等，让学生直观地感受原子结构和元素周期表的排列规律。

-练习题库：提供丰富的练习题，让学生在课后巩固所学知识，提高其应用能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供PPT、视频等预习资源，让学生提前了解离子的形成过程、相对原子质量的计算方法等。

-设计预习问题：提出问题，如“离子是如何形成的？”、“相对原子质量是如何计算的？”等，引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过在线平台或微信群，了解学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，阅读PPT、视频等资料，理解相关知识点。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。