2023八年级语文上册 第五单元 名著导读《昆虫记》科普作品的阅读配套教案 新人教版.docxVIP

2023八年级语文上册第五单元名著导读《昆虫记》科普作品的阅读配套教案新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：八年级语文上册第五单元名著导读《昆虫记》

2.教学年级和班级：八年级（2）班

3.授课时间：2023年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.语言素养：通过阅读《昆虫记》，提高学生的文学素养，使学生能够理解文本中的语言美，提升语文表达能力和文学鉴赏能力。

2.思维品质：培养学生批判性思维和创造性思维，使学生能够独立思考，对文本进行深入分析，提出自己的见解。

3.文化素养：通过学习《昆虫记》，使学生了解昆虫的生活习性，增长科普知识，提升文化素养。

4.人文精神：培养学生热爱自然、关爱生命的情感，使学生能够尊重生命，关注自然，培养良好的人文精神。

学情分析

1.学生层次：八年级（2）班的学生在学习能力、知识储备和兴趣爱好方面存在一定的差异。部分学生对语文学科有较高的兴趣，阅读理解能力和文学素养相对较好；而部分学生可能对语文学科兴趣不足，阅读和写作能力有待提高。

2.知识、能力、素质方面：大部分学生已经掌握了基本的语文知识，具备一定的阅读和写作能力。但在阅读理解、文本分析、文学鉴赏等方面，部分学生还存在一定的困难。此外，学生的科学素养和人文精神有待提高。

3.行为习惯：学生们在课堂表现方面总体良好，能够按时完成作业，积极参与课堂讨论。但部分学生在课下阅读习惯方面存在问题，阅读量不足，对名著的接触和了解较少。

4.对课程学习的影响：针对学生存在的差异，本节课的教学设计需要兼顾不同层次的学生，注重启发式教学，激发学生的学习兴趣。在教学过程中，要关注学生的知识储备和能力水平，合理设置教学难度，引导学生深入理解文本，提高文学素养和科学素养。同时，要注重培养学生的阅读习惯，鼓励学生在课下多读名著，拓宽视野。

5.教学策略：针对学生特点，本节课采用分层教学、小组合作、讨论交流等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。在教学过程中，注重启发学生思考，培养学生的批判性思维和创造性思维。同时，通过设置有针对性的练习和作业，巩固所学知识，提高学生的阅读理解能力和文学鉴赏能力。

教学资源

1.软硬件资源：教室、多媒体设备、投影仪、白板、教材《昆虫记》、笔记本电脑、打印机、扫描仪等。

2.课程平台：学校内部教学平台、班级微信群等。

3.信息化资源：《昆虫记》相关视频资料、PPT课件、电子版的参考资料、学习任务单等。

4.教学手段：讲授法、问答法、讨论法、案例分析法、小组合作法等。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《昆虫记》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习《昆虫记》的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确《昆虫记》的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习《昆虫记》的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的《昆虫记》内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解《昆虫记》的相关知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕《昆虫记》中的问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动，让学生在实践中体验科普作品的阅读和理解，提高实践能力。

在呈现新课后，对知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对《昆虫记》知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决练习题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与《昆虫记》内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注科普作品与生活的联系，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合《昆虫记》的内容，引导学生思考科普作品与人文精神的关系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习《昆虫记》的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

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