第4单元 世界音乐之窗——拉丁美洲音乐 《墨西哥草帽歌》教学设计 2023—2024学年粤教版初中音乐八年级下册.docx

第4单元世界音乐之窗——拉丁美洲音乐《墨西哥草帽歌》教学设计2023—2024学年粤教版初中音乐八年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第4单元世界音乐之窗——拉丁美洲音乐《墨西哥草帽歌》教学设计2023—2024学年粤教版初中音乐八年级下册

课程基本信息

1.课程名称：世界音乐之窗——拉丁美洲音乐

2.教学年级和班级：初中音乐八年级下册

3.授课时间：2023—2024学年

4.教学时数：1课时

二、教学目标

1.了解拉丁美洲音乐的特点，感受墨西哥草帽歌的风格。

2.学会演唱墨西哥草帽歌，掌握歌曲的节奏和旋律。

3.通过学习，培养学生对世界音乐的兴趣和鉴赏能力。

三、教学内容

1.导入：介绍拉丁美洲音乐的背景和特点，引发学生兴趣。

2.歌曲学习：教授墨西哥草帽歌，讲解歌曲的节奏、旋律和演唱技巧。

3.实践练习：学生分组练习演唱，教师指导，纠正发音和节奏。

4.课堂小结：总结本节课的学习内容，强调拉丁美洲音乐的特点。

四、教学方法

1.采用讲授法，讲解拉丁美洲音乐的背景和特点。

2.采用示范法，教授歌曲的演唱技巧。

3.采用分组练习法，让学生在实践中掌握歌曲的演唱。

4.采用问答法，鼓励学生积极参与，提高课堂互动性。

五、教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度，回答问题的准确性。

2.歌曲演唱：评价学生演唱墨西哥草帽歌的准确性和节奏感。

3.课后作业：检查学生对歌曲的复习情况，了解学生的学习效果。

六、教学资源

1.多媒体课件：展示拉丁美洲音乐的图片和视频。

2.音响设备：播放墨西哥草帽歌，让学生感受歌曲风格。

3.乐器：吉他或其他乐器，辅助教学。

七、教学过程

1.导入（5分钟）：介绍拉丁美洲音乐的背景和特点，引发学生兴趣。

2.歌曲学习（10分钟）：教授墨西哥草帽歌，讲解歌曲的节奏、旋律和演唱技巧。

3.实践练习（10分钟）：学生分组练习演唱，教师指导，纠正发音和节奏。

4.课堂小结（5分钟）：总结本节课的学习内容，强调拉丁美洲音乐的特点。

5.课后作业（课后自主完成）：复习墨西哥草帽歌，了解其他拉丁美洲音乐作品。

八、教学反思

本节课通过介绍拉丁美洲音乐的特点，教授墨西哥草帽歌，使学生了解世界音乐的多样性，培养学生的音乐鉴赏能力和实践能力。在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时纠正发音和节奏问题，提高教学效果。同时，要注重培养学生的兴趣，鼓励他们积极参与，提高课堂互动性。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的核心素养，具体包括文化理解与传承、审美判断与创造、实践创新等方面。通过学习拉丁美洲音乐，使学生了解和尊重不同文化的音乐特点，传承和弘扬世界音乐文化。在审美判断与创造方面，通过学习墨西哥草帽歌，培养学生对音乐的鉴赏能力和创新思维，激发他们对音乐的热爱和创作欲望。在实践创新方面，通过分组练习演唱，培养学生合作精神和实践能力，鼓励他们尝试创作和改编音乐作品。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是让学生了解拉丁美洲音乐的特点，学会演唱墨西哥草帽歌，并掌握歌曲的节奏和旋律。具体来说，重点包括以下几个方面：

（1）拉丁美洲音乐的背景和特点：了解拉丁美洲音乐的历史发展、音乐风格和代表性作品。

（2）墨西哥草帽歌的演唱技巧：学习歌曲的节奏、旋律和发音，掌握正确的演唱方法。

（3）世界音乐的鉴赏与传承：培养对世界音乐的兴趣和鉴赏能力，传承和弘扬世界音乐文化。

2.教学难点

本节课的难点在于让学生突破对拉丁美洲音乐的陌生感，掌握墨西哥草帽歌的演唱技巧，并培养对世界音乐的鉴赏能力。具体来说，难点包括以下几个方面：

（1）拉丁美洲音乐的背景和特点：由于学生对拉丁美洲音乐的认知有限，需要通过图片、视频等教学资源，帮助学生建立对拉丁美洲音乐的整体认识。

（2）墨西哥草帽歌的演唱技巧：歌曲的节奏、旋律和发音对初学者来说具有一定的难度，需要教师进行详细的讲解和示范，并指导学生进行分组练习，以便他们能够熟练掌握。

（3）世界音乐的鉴赏与传承：培养学生的音乐鉴赏能力和传承意识，需要通过丰富的教学活动和实践体验，激发学生的兴趣和参与度。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。教材包括《初中音乐八年级下册》和《世界音乐鉴赏》等相关书籍，以便学生能够跟随教师的讲解进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。图片包括拉丁美洲音乐的代表性乐器、音乐家及音乐场景的图片；图表则包括拉丁美洲音乐的分类及特点的思维导图；视频则包括墨西哥草帽歌的演唱视频，让学生能够直观地感受到歌曲的节奏和旋律。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。本节课