中班体育教案《小猴学本领》.docVIP

?中班体育教案《小猴学本领》

一、教学目标：

1.了解小猴学本领的故事背景，激发幼儿对体育活动的兴趣。

2.培养幼儿跑、跳、投掷等基本运动技能。

3.培养幼儿团队协作精神，提高动作协调性。

4.培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。

二、教学内容：

1.故事《小猴学本领》：引入体育活动，让幼儿了解小猴学本领的过程。

2.基本运动技能：跑、跳、投掷。

3.团队游戏：小猴运水果、小猴跳绳。

三、教学重点与难点：

1.教学重点：让幼儿掌握跑、跳、投掷等基本运动技能，并能在游戏中运用。

2.教学难点：幼儿在团队游戏中能协调配合，完成任务。

四、教学准备：

1.故事课件：《小猴学本领》。

2.体育器材：皮筋、沙包、水果图片。

3.音乐：《小猴学本领》主题曲。

五、教学过程：

1.热身活动（5分钟）：

教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。

2.故事导入（5分钟）：

播放故事课件《小猴学本领》，让幼儿了解故事内容，引导幼儿讨论小猴学本领的过程。

3.基本运动技能学习（10分钟）：

教师示范跑、跳、投掷等基本运动技能，让幼儿跟随示范进行练习，注意动作要领，培养幼儿的动作协调性。

4.团队游戏（10分钟）：

游戏一：小猴运水果

玩法：幼儿分成若干小组，每组成员用手牵手的方式，将水果图片从小猴手中运送到终点，先完成的小组获胜。

游戏二：小猴跳绳

玩法：幼儿分成若干小组，每组成员轮流跳绳，每人跳一次，小组成员全部完成跳绳，先完成的小组获胜。

5.放松活动（5分钟）：

教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。

教学评价：

通过观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿对跑、跳、投掷等基本运动技能的掌握程度，以及团队协作能力和动作协调性。关注幼儿在活动中的情绪和参与度，确保教学目标的有效达成。

六、教学策略：

1.故事引导：通过讲述小猴学本领的故事，激发幼儿对体育活动的兴趣，引导幼儿积极参与。

2.示范教学：教师亲身示范跑、跳、投掷等基本运动技能，让幼儿直观地学习并模仿。

3.小组合作：组织团队游戏，培养幼儿的团队协作精神，提高动作协调性。

4.鼓励评价：在活动中，教师应及时给予幼儿鼓励和肯定，培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。

七、教学步骤：

1.故事导入：播放故事课件《小猴学本领》，让幼儿了解故事内容，引导幼儿讨论小猴学本领的过程。

2.基本运动技能学习：教师示范跑、跳、投掷等基本运动技能，让幼儿跟随示范进行练习，注意动作要领，培养幼儿的动作协调性。

3.团队游戏：组织幼儿进行小猴运水果、小猴跳绳等团队游戏，让幼儿在游戏中运用所学技能，培养团队协作能力。

八、教学注意事项：

1.确保运动场地安全，避免幼儿在活动中受伤。

2.关注幼儿个体差异，因材施教，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和提高。

3.注重培养幼儿的团队协作精神，鼓励幼儿互相帮助、互相鼓励。

4.教师应以积极、鼓励的态度对待幼儿，培养幼儿的自信心和坚持性。

九、教学拓展：

1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解教学内容，鼓励家长在家与幼儿一起进行体育活动，增进亲子关系。

2.环境创设：将体育活动与幼儿园环境相结合，如在户外设置小猴学本领的主题活动区，让幼儿在自由活动时间自主参与。

3.社会实践活动：组织幼儿参加户外徒步、运动会等活动，让幼儿在实践中提高运动技能和团队协作能力。

十、教学反思：

2.关注幼儿在活动中的表现，发现幼儿的优点和不足，为下一节课的教学提供参考。

3.积极与同事交流教学心得，共同探讨提高教学水平的途径。

4.注重培养幼儿的综合素质，关注幼儿的情感、认知、行为等方面的发展。

重点和难点解析

一、故事导入环节：

重点关注幼儿对故事的理解和兴趣，确保故事内容与体育活动紧密相关，引起幼儿的共鸣。通过故事引导，激发幼儿对体育活动的兴趣，为后续技能学习打下基础。

二、基本运动技能学习环节：

重点关注幼儿对跑、跳、投掷等基本运动技能的掌握程度。教师需注意动作要领的示范和讲解，确保幼儿能正确地模仿和实践。环节中，培养幼儿的动作协调性和准确性。

三、团队游戏环节：

重点关注幼儿在团队游戏中的协作能力和团队精神。教师应引导幼儿互相配合，完成任务。环节中，培养幼儿的团队协作能力和解决问题的能力。

重点关注幼儿对活动收获和不足的认识。教师应及时给予肯定和鼓励，培养幼儿的自我评价和反思能力。引导幼儿关注团队协作的重要性，进一步强化团队精神。

本教案以中班体育活动《小猴学本领》为主题，通过故事导入、基本运动技能学习、团队游戏等环节，培养幼儿的运动技能、团队协作能力和自我评价能力。在教学过程中，教师应关注幼儿的兴趣、个体差异和情感需求，以确保教学效果的最大化。