七年级英语上册 Unit 1 School and Friends Lesson 4 What is it教案 （新版）冀教版.docx

七年级英语上册Unit1SchoolandFriendsLesson4Whatisit教案（新版）冀教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《七年级英语上册Unit1SchoolandFriendsLesson4Whatisit》是冀教版英语教材中的一课，本课以介绍学校设施和询问物品名称为主题，旨在让学生掌握一般疑问句“Whatisit?”及其回答，同时复习和巩固已学的词汇和句型。通过本课学习，学生能够运用所学知识描述学校环境和询问不熟悉的物品名称，激发学生对英语学习的兴趣，提高口语表达能力。教材内容与实际生活紧密相连，有助于学生将所学知识运用到日常生活中，增强实用性。教学中，将结合课本对话，让学生进行角色扮演，提高课堂互动性，确保教学内容与课本紧密结合。

核心素养目标分析

《七年级英语上册Unit1SchoolandFriendsLesson4Whatisit》一课的核心素养目标主要围绕语言能力、思维品质、文化意识及学习能力四个方面展开。通过本课学习，旨在提升学生在以下几方面的能力：

1.语言能力：培养学生运用英语进行有效沟通的能力，通过学习一般疑问句“Whatisit?”及其回答，使学生能够熟练地询问和描述物品，提高口语表达能力。

2.思维品质：激发学生的思维活力，培养学生分析与解决问题的能力。在学习过程中，鼓励学生运用所学知识进行思考和推理，提高学生的逻辑思维和批判性思维能力。

3.文化意识：通过学习英语课本中的学校设施和日常用品，让学生了解和感知中西方文化差异，培养他们的跨文化意识，增强学生对多元文化的尊重和理解。

4.学习能力：培养学生自主、合作、探究的学习方法，使学生学会在学习过程中总结规律、发现问题和解决问题。通过小组合作、角色扮演等活动，提高学生的团队协作能力和自主学习能力。

本课教学内容与核心素养目标紧密结合，旨在培养学生全面、均衡的英语素养，为学生的终身学习和发展奠定基础。

重点难点及解决办法

本节课的重点在于学生能够熟练运用一般疑问句“Whatisit?”及其回答，并掌握相关的学校设施和物品名称词汇。难点在于学生如何在实际情景中灵活运用所学知识进行有效沟通。

重点：

1.词汇：教室、图书馆、计算机房等学校设施词汇；书本、钢笔、尺子等日常用品词汇。

2.句型：掌握并运用一般疑问句“Whatisit?”及其回答。

难点：

1.词汇的准确记忆和运用。

2.在实际情景中灵活运用疑问句进行询问。

解决办法与突破策略：

1.采用直观教学法和情境教学法，通过图片、实物等辅助教具，帮助学生形象记忆词汇，提高学习效果。

2.设计小组合作活动，让学生互相提问、回答，进行角色扮演，增加课堂互动，培养学生实际运用语言的能力。

3.教师在课堂上为学生提供丰富的语言输入，引导学生模仿、重复，加强语言感知能力。

4.针对难点，教师可以设计特定的练习题，如填空、改错等，帮助学生巩固和突破难点知识。

5.鼓励学生进行课后拓展学习，如观看英语动画、阅读英语故事等，提高学生自主学习和运用英语的能力。

教学方法与策略

1.教学方法选择

针对本节课的教学目标和学生特点，主要采用以下教学方法：

（1）情境教学法：通过设定真实的学校场景，让学生在特定的语境中学习英语，提高学生的语言运用能力。

（2）任务型教学法：设计各种任务，如询问物品名称、描述学校设施等，激发学生的学习兴趣，培养其合作和探究能力。

（3）讨论法：鼓励学生在课堂上积极发表自己的观点，培养学生的思维品质和口语表达能力。

2.教学活动设计

为实现教学目标，设计以下教学活动：

（1）热身活动：播放与本课相关的英文歌曲，让学生跟着哼唱，营造轻松的英语学习氛围。

（2）导入新课：通过展示学校设施的图片，引导学生用英语描述，为新课学习做好铺垫。

（3）课堂互动：进行角色扮演活动，让学生模拟真实场景，运用所学知识进行沟通。

（4）小组合作：分组进行任务活动，如制作学校地图、介绍学校设施等，培养学生的团队协作能力。

（5）课堂总结：教师引导学生总结本节课所学知识，巩固重点难点。

3.教学媒体和资源使用

为提高教学效果，本节课将使用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：展示学校设施和物品名称的图片，辅助教学内容的呈现。

（2）视频：播放与本课相关的英语视频，让学生在观看过程中学习英语表达。

（3）在线工具：利用英语学习网站和APP，为学生提供丰富的学习资源，拓展学习渠道。

（4）实物和卡片：准备教室、图书馆等学校设施的实物模型和卡片，增强学生的直观体验。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对学校设施和物品名称的兴趣，激发其探索欲望。

过程