2020届四川省泸县第二中学高三生物下学期期中试题及答案解析 .pdfVIP

2020届四川省泸县第二中学高三生物下学期期中

试题及答案解析

一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。

1.下列有关遗传学基本概念及其应用的叙述，正确的是（）

A.非等位基因的遗传均遵循基因的分离定律和自由组合定律

B.正反交结果不同，可判断相关基因一定位于常染色体上

C.一对相对性状可以受一对、两对或多对等位基因的控制

D.两亲本的杂交后代只有一种表现型，说明双亲均为纯合子

2.溶酶体具有细胞内消化功能，其内部水解酶的最适pH在5．0左右，下列叙述错误的是（）

A.溶酶体内的水解酶是由核糖体合成的

B.溶酶体执行功能时伴随其膜组分的更新

C.细胞溶胶中的物质不能全部进入溶酶体

D.正常生理状态下溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用

3.利用预防接种来预防疾病的原理是（）

A.预防接种能消灭体内的细菌

B.预防接种能提高人体对各种疾病的抵抗力

C.预防接种能加速机体代谢，增强抗病能力

D.预防接种能使人在不发病的情况下产生抗体，获得免疫力

4.下列各项生物中，都属于真核生物的是（）

A.流感病毒、根霉﹑乳酸菌B.细菌、绿藻、衣原体

C.蓝细菌﹑酵母菌、草履虫D.衣藻、变形虫、小麦

5.种子萌发的过程中，在赤霉素的诱导下，胚乳的糊粉层中会大量合成α—淀粉酶，此过程会受到脱落酸

的抑制。下列相关叙述错误的是

A.赤霉素促进种子萌发，脱落酸抑制种子萌发

B.赤霉素和脱落酸传递信息，但不直接参与细胞内的代谢活动

C.在保存种子的过程中应尽量降低脱落酸含量

D.植物的生长发育过程，从根本上说是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果

6.下列关于植物激素在生产实践中应用的叙述不正确的是()

A.冬季在温室种植的番茄开花后施用乙烯可以促进番茄果实的形成

B.高浓度2,4­D作为除草剂的原理是可以抑制双子叶植物类杂草的生长

C.培养基中生长素与细胞分裂素的不同浓度比诱导愈伤组织分化的方向不同

D.给收获后的农产品适当喷洒一定浓度的细胞分裂素有助于储存保鲜

7.如图为人体免疫细胞参与免疫过程的图解，其中①表示抗原，①、①表示物质，①~①代表细胞，虚线箭头

表示间接作用。下列叙述错误的是（）

A.①是受体，能特异性结合①B.人体内的细胞①能合成分泌细胞因子

C.①是细胞毒性T细胞D.相同抗原再次侵入时，①快速分泌①

8.下图是4个家族遗传系谱图，下列有关叙述正确的是（）

A.可能是白化病遗传的家系是甲、乙、丙、丁

B.肯定不是红绿色盲遗传的家系是甲、丙、丁

C.家系乙中患病男孩的父亲一定是该病携带者

D.家系丁中这对夫妇若再生一个正常女儿的几率是1/4

9.抗癌药物环磷酰胺能抑制DNA分子的合成，对恶性淋巴瘤有较好的疗效。下列有关叙述正确的是（）

A.肿瘤细胞内核糖体合成蛋白质的速率较正常细胞快

B.对患者使用环磷酰胺进行的治疗属于放疗

C.使用环磷酰胺后患者体内癌细胞的细胞周期变短

D.环磷酰胺通过诱发癌细胞基因突变达到治疗目的

10.下列关于植物生命活动调节的叙述，错误的是（）

A.植物无神经系统和免疫系统，因此植物正常生命活动是通过激素调节实现的

B.激素的产生和分布是基因表达的结果，也受到环境的影响

C.光、重力和温度等因素对植物生长发育也具有调节作用

D.环境变化对植物的影响表现在植物的个体水平，调控基因表达及激素发生、分布，最终表现在器官和个

体水平上

11.如图表示动物细胞间相互识别、相互反应和相互作用的机制，则下列说法正确的是（）

A.信号分子只有与靶细胞上的受体结合后才能发挥作用

B.①一定通过胞吐进入组织液

C.细胞上的激素受体一旦发挥作用后即被灭活分解

D.若信号细胞为胰岛B细胞，则靶细胞一定为肝细胞

12.高等动物生命活动调节过程中，信号分子在细胞间起重要作用。下图为细胞之间信息传递的模型，图中

①、①表示细胞，E、F表示物质。据图分析，下列