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第7课《用各种材料来制版》教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第7课《用各种材料来制版》教案

教学内容

本节课是人教版《美术》教材四年级下册第7课《用各种材料来制版》的教学内容。课程主要内容包括了解版画的定义、特点以及制作方法，通过欣赏不同类型的版画作品，让学生掌握简单的制版技巧，如刻、印、画等，并能够运用各种材料来进行创作，培养学生的动手能力和创造力。

本节课的教学目标是让学生了解版画的制作过程，掌握基本的制版技巧，培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的审美能力和创造力。在教学过程中，教师应以学生为主体，注重启发式教学，引导学生发挥想象，大胆实践，使他们在创作过程中感受到美术的乐趣。

教学重点：让学生掌握版画的制作方法和技巧，培养学生的动手能力和创造力。

教学难点：如何引导学生运用各种材料进行创作，发挥他们的想象力和创新能力。

教学准备：教材、版画作品、各种材料（如纸张、木板、塑料等）、绘画工具（如彩笔、水粉等）。

教学过程：

1.导入：教师通过展示版画作品，引导学生了解版画的定义、特点和制作方法，激发学生的学习兴趣。

2.讲解：教师讲解版画的制作过程，包括刻、印、画等步骤，让学生掌握基本的制版技巧。

3.示范：教师示范制作一幅简单的版画作品，讲解制作过程中的注意事项。

4.练习：学生分组进行实践，运用所学知识和技巧制作版画作品。教师巡回指导，解答学生的问题。

5.展示评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和建议。

6.总结：教师总结本节课的学习内容，强调版画制作的重要性和技巧，激发学生对美术的热爱。

教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，了解学生的学习情况，针对存在的问题进行改进，为下一节课的教学做好准备。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要体现在以下几个方面：

1.审美素养：通过欣赏和分析不同类型的版画作品，让学生感受美术的魅力，培养学生的审美能力和欣赏美的能力。

2.创新素养：在制作版画的过程中，学生需要发挥想象，运用创新思维来设计自己的作品。这有助于培养学生的创新意识和创新能力。

3.实践素养：制作版画需要动手操作，学生在实践过程中可以培养动手能力、观察力和耐心。

4.合作素养：学生分组进行实践，需要互相配合、交流和分享。这有助于培养学生的团队协作能力和沟通能力。

5.批判性思维：在评价自己和同学的作品时，学生需要运用批判性思维来分析和判断，这有助于培养学生的批判性思维能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）版画的定义：让学生了解版画的定义，包括木刻版画、铜版画、石版画等多种类型。

（2）版画的特点：使学生掌握版画的特点，如可重复印刷、具有独特的韵味等。

（3）制版技巧：教授学生简单的制版技巧，如刻、印、画等，并能够运用各种材料来进行创作。

（4）欣赏与评价：培养学生欣赏美术作品的能力，学会从审美、技巧等方面评价一幅版画作品。

2.教学难点：

（1）理解版画的定义和特点：学生可能对版画的定义和特点理解不深，需要通过欣赏作品、教师讲解等方式进行引导。

（2）掌握制版技巧：学生可能对制版技巧掌握不够熟练，需要教师示范、指导，以及反复练习。

（3）创新思维：学生在创作过程中可能缺乏创新思维，需要教师启发、鼓励，引导学生发挥想象。

（4）评价与欣赏：学生可能不知道如何评价一幅版画作品，需要教师教授评价标准，并进行实践训练。

（5）材料的选择与运用：学生可能对材料的选择和运用感到困难，需要教师提供建议和指导。

针对以上重点和难点，教师应采取有针对性的教学方法，如讲解、示范、练习、讨论等，以帮助学生更好地理解和掌握知识。同时，注重启发式教学，引导学生发挥想象，大胆实践，使他们在创作过程中感受到美术的乐趣。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《美术》教材四年级下册，以便于学生跟随教师的学习步骤进行学习和练习。

2.辅助材料：

a.收集各类版画作品图片，包括木刻版画、铜版画、石版画等，用于课堂欣赏和分析。

b.准备相关制作版画的视频资料，以便学生更直观地了解和掌握制版过程。

c.准备制作版画所需的各种材料，如纸张、木板、塑料等，以及绘画工具如彩笔、水粉等。

3.实验器材：

a.准备刻刀、刷子、版画专用墨水等制版所需的工具，并确保其安全性和完好性。

b.为学生提供安全操作的实验操作台，并设置相应的安全注意事项。

4.教室布置：

a.根据教学需要，将教室布置成分组讨论区和实验操作区。

b.在分组讨论区设置适当数量的桌椅，以便学生进行小组讨论和合作创作。

c.在实验操作区设置相应的操作台和存储空间，以便学生进行版画制作练习。

5.其他资源：考虑邀