强调实用性的教案设计：让英语与生活无缝对接.docVIP

?强调实用性的教案设计：让英语与生活无缝对接

第一章：日常交流

1.1教学目标

能够用英语进行自我介绍

学会用英语进行日常问候和礼貌用语

能够简单介绍个人喜好和日常生活

1.2教学内容

个人基本信息：姓名、年龄、职业等

日常问候语：Goodmorning/afternoon/evening,Howareyou?Imfine,thankyou.Andyou?

表达喜好：Ilike/love,Idontlike/hate

描述日常生活：Whatdoyoudo?Iwork/study,Iusuallygotowork/school

1.3教学活动

角色扮演：学生分组进行自我介绍的角色扮演，模拟真实场景

小组讨论：学生分组讨论自己的日常生活和喜好，用英语表达

情景对话：设计一些日常交流的场景，让学生进行情景对话

第二章：购物

2.1教学目标

能够用英语进行购物时的基本交流

学会表达商品的价格、数量和颜色等

能够简单描述购物需求和喜好

2.2教学内容

表达价格：Howmuchisit?Itsdollars.

表达数量：Iwant/need,Howmany/muchdoyouwant/need?

表达颜色：Whatcolordoyouwant?Iwantcolor.

描述购物需求：Imlookingfor,Doyouhave?

2.3教学活动

情景模拟：学生分组进行购物场景的模拟，扮演顾客和售货员

小组讨论：学生分组讨论自己喜欢的商品和购物经验，用英语表达

角色扮演：设计一些购物场景，让学生进行角色扮演

第三章：餐厅用餐

3.1教学目标

能够用英语进行餐厅用餐的基本交流

学会点餐和表达食物喜好

能够描述餐厅环境和用餐体验

3.2教学内容

点餐用语：CanIhave?Iwouldlike

表达食物喜好：Ilike/love,Idontlike/hate

描述餐厅环境和用餐体验：Therestaurantis,Thefoodis

3.3教学活动

情景模拟：学生分组进行餐厅用餐的场景模拟，扮演顾客和服务员

小组讨论：学生分组讨论自己的用餐喜好和餐厅体验，用英语表达

角色扮演：设计一些餐厅用餐场景，让学生进行角色扮演

第四章：旅行

4.1教学目标

能够用英语进行旅行计划的基本交流

学会表达旅行目的地、交通方式和住宿选择等

能够描述旅行喜好和期望

4.2教学内容

表达旅行目的地：Iwanttogoto,Whereareyougoingonvacation?

表达交通方式：Iwillgo,Howareyougoingtotravel?

表达住宿选择：Iwillstayat,Doyouhaveanyremendationsforacmodation?

描述旅行喜好和期望：Iliketovisit,Ihopeto

4.3教学活动

小组讨论：学生分组讨论自己的旅行计划和喜好，用英语表达

情景模拟：学生分组进行旅行计划的场景模拟，扮演旅行者和旅行顾问

角色扮演：设计一些旅行场景，让学生进行角色扮演

第五章：健康与医疗

5.1教学目标

能够用英语进行健康和医疗的基本交流

学会表达身体不适和症状

能够描述医院环境和医疗过程

5.2教学内容

表达身体不适：Idontfeelwell,Ihavea

表达症状：Ihaveaheadache,Imfeelingdizzy

描述医院环境和医疗过程：Thehospitalis,Thedoctorexaminedmeandsd

5.3教学活动

情景模拟：学生分组进行医院就诊的场景模拟，扮演患者和医生

小组讨论：学生分组讨论自己的健康状况和医疗经验，用英语表达

角色扮演：设计一些医疗场景，让学生进行角色扮演

第六章：工作和职业

6.1教学目标

能够用英语进行工作和职业的基本交流

学会表达职业、工作内容和工作经验等

能够描述求职需求和职业规划

6.2教学内容

表达职业：Iama,Whatdoyoudo?

表达工作内容：Iworkas,Myjobinvolves

表达工作经验：Ihaveworkedforyears,Mypreviousjobwas

描述求职需求和职业规划：Iamlookingforajobin,Mycareergoalis

6.3教学活动

情景模拟：学生分组进行面试的场景模拟，扮演求职者和面试官

小组讨论：学生分组讨论自己的职业规划和求职经验，用英语表达

角色扮演：设计一些工作和职业场景，让学生