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班级期末考试动员演讲稿（精选32篇）

班级期末考试动员演讲稿篇1

尊敬的评委、老师，亲爱的同学们：

可以说在我的家庭中，生活是比较拮据的，每天都过着

脸朝黄土背朝天的生活，父母亲的年迈而无法从事体力劳

动，又没有固定收入，哥哥身体又欠佳，再加上我和弟弟都在

上大学，家庭负担极为沉重，虽然我家境窘迫，但来到一个陌

生的环境，我并没有被这困难所吓倒，通过学院緑色通道的

助学政策和积极参加社会实践，为父母减轻了不少负担，虽然

赚不到几个钱，但至少到目前为止我还没向家里要过钱，在校

期间基本实现了自立自强。才得以实现我的大学之梦，在此我

要感谢学院的领导、老师和同学们的关心与支持。当跌倒的时

候，是这句话让我重新站了起来：一个人的出生你无法选

择，唯你可以左右的是自己的人生道路于是我带着满腔的热

情和希望，开始了我人生的新起点。

回顾这一年多的大学生活，一路走来虽然不是鲜花满地，

但也充满披荆斩棘后的快乐与喜悦。入学伊始，我就向党组织

递交了入党申请书，主动积极地向党组织靠拢，经过一次次的

努力我也获得了优秀共青团员的称号，参加了并通过了第二

十五期入党积极分子培训班学习。

学习上，我也勤于思考、刻苦专研。郭先根老师常说：

学生学生以学为生，可见学习是学生的必修课，尤其是作为

新世纪的大学生就更需要有良好的专业知识和专业技能。博

学而多志，切问而近思这是我对做学问的认识。虽然平时时

间不是很充裕，但我始终把学习作为自己的天职。记得在学习

应用力学时，我刻苦钻研、勤于发问，经过不断的进行受力分

析，画出受力图，并对题型进行归纳总结，课堂上充分利用上

课时间吸收所学知识，甚至占用自己有限的休息时间复习所学

知识，课后还利用图书馆这一资源努力扩大自己的知识面，采

用预习，听课——复习三步走的学习方法，遇到不理解的地

方虚心的向他人请教。功夫不负有心人，付出终究会有回报

，在期考中我取得了99分的好成绩，另外我自入学以来成绩

一直名列班级前茅，曾多次获得院二等奖学金、三等奖学

金、国家励志奖学金、国家中级制图员、测量员证书、

英语应用能力B级证书等。

班级期末考试动员演讲稿篇2

亲爱的同学们：

下午好！

又到了收获的季节，相信我们又多了一份紧张、兴奋和期

待。我们的紧张，来源于父母那热切的目光；来源于老师那谆

谆的话语；来源于所有关乎我们的毁和誉；也来源于我们直面

这一收获这一过程我们的理想与现实产生矛盾的担忧与震撼。

有了这份必要的紧张，我们的思维会更敏捷、更全面、更深

刻，我们的表现会更出色、更优异，更加令人鼓舞。

我们兴奋，是因为我们到了验证自我的时刻；是因为我们

到了展示自我风采的时刻；凭着这种积极的心态，我们能够做

到认真、细致；我们能变得更大、更强。

我们期待，期待着在考试过程中，我们师生之间、生生之

间的关系和谐，没有矛盾，没有纷争。

去年8月，你们带着纯真的笑脸，带着求知的激情，带着

成长的渴望，投入到三中的怀抱，开始你我新的征程。如今，

怀揣着激动与感动，我们走上了新的路。新的路，意味着新的

希望，新的理想，新的机遇，新的挑战。因此能否在十几天后

的期末考试中取得优异成绩，这对我们高二的同学们意义深

远！为此借这次机会我给我们班的同学提出以下四点建议：

第一：目标决定结果。

目标有多远，我们就能走多远。我们的目标和追求不是为

了谁，也不是为了证明什么，而是要对得起我们的付出，无

愧、无悔于我们青春的纪念！美国耶鲁大学进行了一项调查，

研究人员问参与调查的学生这样一个问题：“你们有目标

吗？”只有10%的学生确认他们有目标。研究人员又问了第二

个问题：“如果你们有目标，那么，你们可不可以把它写下来

呢？”结果只有4%的学生清楚地把自己的目标写下来。xx年

后，耶鲁大学的研究人员在世界各地追访当年参与调查的学

生，他们发现，当年白纸黑字写下人生目标的那些学生，无论

是事业发展还是生活水平，都远远超过了另外那些没有写下目

标的同龄人。

这4%的人拥有的财富居然超过那96%的人的总和。那些没

有明确人生目标的96%的人，一辈子都在直接间接地、自觉不

自觉地帮助那4%的人实现人生目标。可见，人生目标的确

定，对一个人的一生来说是多么重要！我希望同学们要尽快确

立自己的期末考试目标，并把自己目标写下来，时时提醒自

己，时时鞭策自己。

第二：态度决定结果。

记得有一句歌词：“不经历风雨，怎能见彩虹，没有