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八年级语文下册《1-3单元古诗文默写》专项练习题-附答案
1.填写下列名篇名句中的空缺部分。
①青树翠蔓,_____,参差披拂。(柳宗元《小石潭记))
②_____,君子好逑。(诗经?关雎))
③蒹葭萋萋,_____。(《诗经?蒹葭》)
④_____,波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
⑤微君之故,_____。(《诗经?邶风》))
⑥佁然不动,_____,往来翕忽,似与游者相乐。(柳宗元《小石潭记》)
【答案】蒙络摇缀??窈窕淑女?白露未晞??气蒸云梦泽??胡为乎中露??俶尔远逝
【解析】本题考查默写。注意易错字:蒙、缀、窈窕、淑、晞、蒸、俶。
2.默写。
(1)青树翠蔓,_____。(柳宗元《小石潭记》)
(2)与君离别意,_____。_____,天涯若比邻。(王勃《送杜少府之蜀州》)
(3)_____,端居耻圣明。_____,徒有羡鱼情。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
(4)李白的《行路难》用典表达渴望得到明君重用成就功名的愿望的诗句:_____,_____。
(5)白居易的《卖炭翁》用“_____,_____”揭示了老翁矛盾而复杂的心理。
(6)杜甫的诗歌被称为“诗史”,很多诗歌真实地反应出当时的社会现状,《春望》中的“_____,_____”反映了长安陷洛的萧条冷清,《石壕吏》中的“_____,_____”反映了战争给普通家庭带来的灾难,表现了老妇丧子的悲痛和含悲度日的苦楚。
【答案】蒙络摇缀????同是宦游人????海内存知己????欲济无舟楫????坐观垂钓者????闲来垂钓碧溪上????忽复乘舟梦日边????可怜身上衣正单????心忧炭贱愿天寒????国破山河在????城春草木深????存者且偷生????死者长已矣
【解析】本题考查名句名篇默写。
注意以下字词“蒙络摇缀、炭贱”字词的写法即可。
3.按要求填空。
①满窑里围得不透风,______。(贺敬之《回延安》)
②微君之故,______?(《诗经·邶风·式微》)
③《蒹葭》中写心上人可望而不可即的诗句是“______”“______”“______”。
④八月湖水平,______。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
⑤描写老人和小孩都高高兴兴、自得其乐的句子是:______,______。(陶渊明《桃花源记》)
⑥《关雎》是一首优美的恋歌,开头两句“______,______”为下文抒发爱意创造了意境。
⑦挑兮达兮,在城阙兮。______,______!(《诗经·郑风·子衿》)
⑧王勃《送杜少府之任蜀州》中,写送别的地点和友人要去的地方的诗句是“______,______”。
【答案】脑畔上还响着脚步声????胡为乎中露????宛在水中央????宛在水中坻
宛在水中沚????涵虚混太清????黄发垂髫????并怡然自乐????关关雎鸠
在河之洲????一日不见????如三月兮????城阙辅三秦????风烟望五津
【解析】本题考查名句默写。课文原句填空作答时,一是要深刻理解诗文内容;二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句;三是作答内容要准确,做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词“脑畔、坻、沚、涵虚、髫、雎鸠、洲、阙”。
4.名句填空
(1)_____,君子好逑。
(2)佁然不动,_____,往来翕忽,似与游者相乐。
(3)《郑风·子衿》一诗中,通过夸张修辞技巧,营造主观时间与客观时间的反差,从而形象地表现出女子的急切心理的诗句是_____,_____。
(4)诗歌中往往通过描写景物来营造氛围。孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中“_____,_____”以洞庭湖波澜壮阔的气势,为“欲济无舟楫”的感叹奠定情感基调。
【答案】窈窕淑女????俶尔远逝????一日不见????如三月兮????气蒸云梦泽
波撼岳阳城
【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时,一要透彻理解诗文内容;二要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。
本题中注意“窈窕、俶、兮、蒸、撼”等字的正确书写。
5.根据提示,在横线处补写诗文。
①佁然不动,______,往来翕忽。(柳宗元《小石潭记》)
②满窑里围得不透风,______。(贺敬之《回延安》)
③《关雎》中表现主人公思念绵长、翻来覆去无法入睡的诗句是:______,______。
④《望洞庭湖赠张丞相》中交代时间,同时描写水天合一宏伟景象的一联诗是:______,______。
【答案】俶尔远逝????脑畔上还响着脚步声????悠哉悠哉????辗转反侧????八月湖水平????涵虚混太清
【解析】本题考查诗歌默写。
默写
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