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班级总结（通用35篇）

班级总结篇1

一学期的工作又在繁忙而紧张的氛围中结束了。孩子们在

家长和教师的共同关怀下，一天天成长起来。回顾这一学期来

工作中的点点滴滴，方方面面，真的感觉这是忙碌而又充实的

一学期，现将工作总结如下：

一、健康成长，保育为先

我班在幼儿园保健医生的指导下，卫生保健工作取得了必

须的成绩。首先是坚持严把入园检查关、每一天晨检关。为了

减少常见病、多发病的发生，每一天用消毒水擦墙壁，门，

窗，桌椅，每月对教室的玩具和寝室的被子进行消毒，床单进

行清洗，杜绝了传染病的流行。同时做好常见病的预防，发现

问题及时报告和处理。做好班内各种物品的消毒，预防传染病

的发生。同时检查幼儿有无携带不安全物品，如：小球、珠子

等，发现后及时妥善处理。排除一切不安全因素和疾病传染隐

患。

我们还十分重视幼儿的体育锻炼，每一天必须坚持两小时

以上户外活动，使幼儿能充分理解阳光的照射，幼儿的活动量

增大了，进食量也同时增加，增加户外活动的时间，利用阳光

的照射，促进幼儿体格的生长。家园联系，督促幼儿改正挑食

的习惯，全面均衡营养。

二、育儿之本，德育为重

此刻的孩子都是家里的“皇帝”，父母长辈事事都依着，

造成了孩子依靠性强、任性、自制力差，我班的一些孩子尤其

娇气。针对这一情景，我们开展了一系列的工作。在各环节中

培养幼儿的分享行为，助人为乐等优秀品格。在穿衣服比赛

中，充分调动了孩子们的进取性，争先恐后，到达了必须的效

果。

我们还抓住国庆，垃圾分类等半日开放活动，带领幼儿共

同参与环境的创设，带领他们参与庆祝活动，分享事物，让幼

儿感受到团体的温暖，与同伴分享的欢乐。一学期来，我们抓

住每一次的机会，对幼儿进行品德教育，使孩子们改掉了许多

原先的坏习惯，使家长对我们的教育更加满意。

三、注重个性，因人施教

在教育过程中，由于先天素质，生活环境，所受的教育以

及主观努力不一样，每个孩子的身心发展的可能性和发展水平

都存在差异，这就需要教师做到：注重个体差异，因人施教，

引导幼儿个性健康发展。

首先我们从了解孩子入手，及时掌握幼儿各方面的表现，

掌握个体素质的发展水平。然后进行分析，分析问题存在的原

因。再选择恰当的教育方法，教育手段进行教育。我们针对不

一样个性的幼儿采取不一样的教育方法。区域活动是个别教育

的最好时机，利用榜样作用，让幼儿学会分享交流。懂得帮忙

别人，欢乐游戏。今年我们和中三班联合，实行走班制区域活

动，孩子们能够自由挑选两个班的区域，进行游戏，从而接触

更多的小伙伴，结交更多的好朋友。我们还根据幼儿发展水平

不一样，采取相应的组织形式，小组或个别指导。如在小组活

动中，进行分类指导，对孩子的要求也有必须的层次性，这

样，不一样水平的幼儿都获得成功，在原有的基础上都得到了

发展、提高。

同时我们还根据孩子的不一样情景，对家长提出不一样的

要求，使孩子在园的教育与在家的教育协调一致，经过家园的

密切联系配合共同到达因人施教的目的。在教育中，我们不搞

一刀切、齐步走、用一把尺去衡量他们，而是在了解孩子的基

础上，为他们制定不一样的发展规则，在教育评价过程中，我

们经常将孩子与他自身进行纵向比较，真正将因人施教做好、

做实。在大家的努力下，孩子们都在原有水平上得到了提高。

四、团结协作，家园共育

我们服务的对象是家长和孩子，要想教育好孩子，家长的

作用是举足轻重的。所以，这就需要我们在教育好幼儿的同

时，做好家长工作。经过一个学期的交往，家长们对我们的工

作很支持。另外，我们还利用家长会、访谈，家长园地等一系

列的活动来开展家园联系，教师和家长共同关注幼儿的发展，

使幼儿各方面得到了均衡的发展。

五、找出不足，指明方向

在大家的帮忙和努力下，我们取得了必须的成绩，但前面

的路还很长，所以，我们有必要在继续前进之前，来发现问

题，找到更好的前进目标：

1.班级内的个别孩子不够大方，做事情没有胆识，在陌生

人面前比较拘谨，所以，在下学期，要让孩子们有更多表现的

机会，并让家长密切配合，增强孩子们的自信心。

2.思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发

挥。下学期，我们要在家长、幼儿园的共同配合下带孩子们多

出去看看，多了解一下新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。

班级总结篇2

时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。

回顾这个忙