语文部编二年级上册《小蝌蚪找妈妈》说课课件.docxVIP

语文部编二年级上册《小蝌蚪找妈妈》说课课件

一、导入

首先让我们一起看看这个故事的主题，这个故事主要讲述的是小蝌蚪如何克服困难，寻找妈妈的过程。这个过程充满了挑战和冒险，也是我们学习勇气、智慧和坚持的好地方。我们要从故事中学习小蝌蚪的勇敢和坚持，明白只有勇敢面对困难，才能找到解决问题的方法。同时我们也要理解母爱的伟大和温暖，知道妈妈是我们生活中最重要的人之一。

接下来我们会详细解读课文，了解故事中的每一个细节。通过朗读课文，我们可以更好地理解小蝌蚪的心情和想法，也能更好地理解故事中的其他角色。在这个过程中，我会引导大家思考一些问题，比如：小蝌蚪在找妈妈的过程中遇到了哪些困难？它是如何克服这些困难的？这些困难对它们有什么意义？通过这些问题的思考，我们可以更深入地理解故事的含义。

1.引入课程，介绍《小蝌蚪找妈妈》的故事背景及作者

亲爱的同学们，你们好！今天我们将一起走进一个充满趣味和温情的故事《小蝌蚪找妈妈》。在这堂课中，我们将共同探索这个故事背后的意义，感受其中的情感和智慧。

《小蝌蚪找妈妈》是一部富有教育意义的儿童故事。故事的主角是一群活泼可爱的小蝌蚪，他们在成长的过程中，遇到了各种各样的困难和挑战。为了找到他们的妈妈，他们必须学会独立、勇敢和坚强。在这个过程中，他们不仅增长了知识，也学会了如何面对生活的困难。

这个故事由著名的儿童文学家创作，作者以其丰富的想象力和独特的创作风格，为我们呈现了这个充满童趣和温情的故事。他深知儿童的成长过程充满了挑战和困难，因此他通过这个故事，教导我们要勇敢面对生活，坚持不懈地追求梦想。

2.简述说课的目的和重要性，激发学生兴趣

说课是教师将教材内容、教学方法、教学手段等有机地结合起来，系统地阐述自己的教学设计及其实施过程的一种教学准备工作。对于《小蝌蚪找妈妈》这一课说课的目的在于通过详细解读教材、分析学情、明确教学目标和重难点，使教师能够更深入地理解课文，为有效的教学做好充分的准备。

同时说课的重要性也不言而喻，通过说课我们可以清晰地展示教学思路，帮助同行了解教学设计背后的理念和方法，从而促进教学交流，提升教学质量。更重要的是，通过说课我们可以有针对性地激发学生的学习兴趣。

《小蝌蚪找妈妈》是一篇富有童趣的课文，本身就能引起学生的好奇心和兴趣。结合课文特点，我们在说课中更要注重激发学生的参与热情。通过讲述故事情节、分析角色特点、展示教学亮点等方式，让学生感受到学习的乐趣，从而积极主动地投入到学习中去。

因此说课不仅是教师教学工作的重要环节，也是激发学生学习兴趣、提高教学效果的重要手段。在接下来的说课过程中，我们将深入分析教材、学生、教学方法等各个方面，以期达到更好的教学效果。

二、教材分析

《小蝌蚪找妈妈》是语文部编二年级上册一篇富有童趣的课文。本篇课文以生动有趣的情节，引导孩子们了解小蝌蚪的成长过程，并从中传递出自然界生物成长的知识。文章通过小蝌蚪寻找妈妈的过程，展现了一幅充满童真童趣的画面，同时蕴含着对生命的敬畏和对自然的热爱。

从教材的结构和内容来看，这篇课文的语言清晰流畅，故事情节连贯，非常适合二年级学生阅读和讨论。课文以小蝌蚪的观察和经历为主线，通过对话和描述，生动地展现了小蝌蚪如何一步步成长，并最终找到妈妈的过程。在这个过程中，教材不仅注重知识传授，还通过故事形式激发了学生的学习兴趣和好奇心。

此外本文的主题十分鲜明，强调了生物成长过程中的变化和规律。通过对小蝌蚪找妈妈的过程的描述，引导学生认识到生命的成长是一个过程，需要时间和耐心。同时也教育孩子们要尊重生命，爱护自然体现了语文学科的人文性和工具性的统一。

在教学方法上，建议采用情境导入、图文结合、角色扮演等多种方式，引导学生深入理解课文内容，感受故事中的情感与道理。通过朗读、讨论、表演等活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习，从而达到教学目标。

《小蝌蚪找妈妈》这篇课文是一篇富有童趣且富有教育意义的文章。通过深入剖析教材，我们可以更好地把握教学重点，设计适合二年级学生的教学活动，让学生在阅读过程中感受到语文学习的乐趣。

1.介绍《小蝌蚪找妈妈》的教材版本及所属年级

《语文部编二年级上册《小蝌蚪找妈妈》说课课件》之“介绍《小蝌蚪找妈妈》的教材版本及所属年级”段落内容：

今天我要说课的内容是《小蝌蚪找妈妈》，选自部编版语文二年级上册。这部教材是我国教育部组织专家精心编写，面向全国小学生推出的一套权威性的教材。二年级上册的教材注重培养学生的阅读兴趣和语言表达能力，通过丰富多样的课文，引导学生感受生活的美好，激发探索自然的兴趣。

《小蝌蚪找妈妈》是部编版语文二年级上册的一篇生动有趣的童话故事。这篇课文以一只小蝌蚪的成长经历为线索，讲述了小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，了解了有关自己和妈妈的生长变化特点，懂得了与同伴、亲人相处的道理。本篇课