第1节 即时通讯聊创意 教案7 四上信息科技川教版（2019）.docx

第1节即时通讯聊创意教案7四上信息科技川教版（2019）

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：小学信息科技课程——即时通讯聊创意

2.教学年级和班级：四年级（4）班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：信息技术意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任。

1.信息技术意识：通过学习即时通讯的原理和应用，让学生认识到信息技术在日常生活中的重要性，培养学生的信息技术意识。

2.计算思维：通过分析即时通讯软件的架构和功能，培养学生运用计算机科学的方法和思维解决实际问题的能力。

3.数字化学习与创新：通过自主探究和合作交流，让学生掌握即时通讯的基本技能，提高学生在数字化环境下的学习能力和创新能力。

4.信息社会责任：在学习过程中，强调即时通讯的安全与道德规范，培养学生负责任地使用信息技术，关注信息社会的可持续发展。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了计算机的基本操作、网络的基本概念、以及简单的编程知识。他们对于如何在网络上进行沟通和交流有一定的了解，例如使用电子邮件、社交媒体等。此外，学生还掌握了基本的图像处理和文档编辑技能。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生的学习兴趣主要集中在与计算机和网络相关的领域，他们对于新技术和新应用充满好奇。在学习能力方面，学生具备一定的逻辑思维能力和问题解决能力。在学习风格上，他们更倾向于通过实践和动手操作来学习，喜欢小组合作和探究式学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习本节课的内容时，学生可能会遇到以下困难和挑战：

（1）即时通讯的原理和机制较为复杂，学生可能难以理解。

（2）学生可能对于如何创新地使用即时通讯工具来表达自己的想法和创意感到困惑。

（3）在实际操作过程中，学生可能会遇到各种技术问题，如软件安装、功能使用等。

（4）学生在使用即时通讯工具进行沟通时，可能忽视信息安全和个人隐私保护。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对本节课的教学目标和学生的学习特点，我将采用以下教学方法：

（1）讲授法：通过讲解即时通讯的原理、功能和应用，让学生掌握基本知识。

（2）案例研究法：分析具体即时通讯软件的案例，让学生了解实际应用。

（3）项目导向学习：让学生分组设计创新性的即时通讯应用，提高学生的实践能力。

（4）讨论法：组织学生围绕即时通讯的创新应用展开讨论，培养学生的创新思维。

2.设计具体的教学活动：

（1）导入环节：通过展示一个有趣的即时通讯应用案例，引发学生的兴趣，激发他们的学习动机。

（2）新课讲授：讲解即时通讯的基本原理和功能，让学生掌握相关知识。

（3）实践操作：让学生分组尝试使用即时通讯工具，体验创新应用，同时引导学生关注信息安全。

（4）小组讨论：组织学生围绕即时通讯的创新应用展开讨论，鼓励他们提出自己的创意。

（5）成果展示：各小组展示自己的创新即时通讯应用设计，分享学习心得。

3.确定教学媒体和资源的使用：

（1）PPT：用于展示即时通讯的基本原理、功能和案例分析。

（2）视频：播放有关即时通讯创新的短片，帮助学生更好地理解知识。

（3）在线工具：让学生分组使用即时通讯工具进行实践操作，锻炼技能。

（4）网络资源：提供相关即时通讯软件和应用案例，便于学生自主学习和探究。

（5）安全防护软件：用于指导学生了解和掌握即时通讯工具的安全使用方法。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《即时通讯聊创意》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要通过即时通讯来表达自己的想法和创意的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索即时通讯在创意表达中的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解即时通讯的基本概念。即时通讯是一种实时的、互动的通信方式，它允许用户通过网络传输文字、语音、图像等信息。即时通讯在现代社会中起着重要的作用，它帮助我们方便快捷地与他人沟通和交流。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了即时通讯在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。例如，学生可以通过即时通讯工具与老师进行问题咨询，职场人士可以通过即时通讯工具进行团队协作等。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调即时通讯的原理和功能这两个重点。对于即时通讯的原理，我会通过举例和比较来帮助大家理解。对