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人音版(五线谱)一年级上册音乐《跳绳》教案
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
人音版(五线谱)一年级上册音乐《跳绳》教案
教学内容
本节课选自人音版(五线谱)一年级上册音乐教材第四单元《快乐的一天》中的《跳绳》。教学内容主要包括:
1.学唱歌曲《跳绳》:通过聆听、学唱、表演等形式,让学生掌握歌曲的旋律、节奏及歌词。
2.认识四分音符和八分音符:通过对比跳绳动作的快慢,让学生感知四分音符和八分音符的时值差异。
3.学习简单的音乐符号:如全音符、二分音符、四分音符、八分音符等,并能在五线谱上正确表示。
4.培养学生的音乐节奏感:通过参与跳绳游戏,加强学生对音乐节奏的感知和表现能力。
5.培养学生的合作精神:在集体演唱、表演过程中,学会与他人合作,共同完成任务。
6.感受音乐带来的快乐:通过学习《跳绳》这首歌曲,让学生体验音乐带来的愉悦情感,激发他们对音乐的热爱。
核心素养目标
1.培养学生的音乐感知能力:通过学唱《跳绳》,让学生能够辨识歌曲中的四分音符和八分音符,提高对音乐节奏的敏感度,增强音乐审美能力。
2.培养学生的音乐表现力:在学习过程中,鼓励学生积极参与音乐表演,用歌声、动作等形式表达歌曲的情感,提高音乐表现力。
3.培养学生的音乐创造力:在掌握基本音乐知识的基础上,引导学生尝试创作简单的节奏,激发学生的创新思维。
4.培养学生的合作意识:通过集体演唱、跳绳游戏等活动,让学生学会与他人合作,培养团队协作精神。
5.培养学生的文化理解与尊重:了解《跳绳》歌曲的背景,引导学生尊重并欣赏多元文化,提高文化素养。
重点难点及解决办法
重点:
1.四分音符和八分音符的认识及运用。
2.歌曲旋律的准确演唱和节奏的稳定性。
3.学生在集体合作中保持节奏的一致性。
难点:
1.八分音符时值的掌握。
2.学生在演唱和跳绳时节奏的同步。
解决办法及突破策略:
1.通过可视化教具和身体动作,帮助学生直观感受四分音符和八分音符的时值差异。
2.采用分组练习,让学生相互纠正,提高旋律演唱和节奏的准确性。
3.设计跳绳游戏,让学生在实践中体验和掌握节奏同步,增强团队协作。
4.对节奏掌握困难的学生,进行个别辅导,耐心指导,逐步提高其节奏感。
5.创设轻松愉快的学习氛围,鼓励学生大胆尝试,克服难点,增强自信心。
教学资源
1.硬件资源:
-钢琴/电子琴
-五线谱教学卡片
-跳绳
-音响设备
2.软件资源:
-音乐教学软件
-课堂互动教学系统
3.课程平台:
-课堂教学平台
-班级群组交流平台
4.信息化资源:
-数字化音乐教材
-课件PPT
-音乐教学视频
5.教学手段:
-分组合作学习
-互动游戏教学
-情境模拟教学
-适时反馈评价
-个别辅导指导
6.辅助材料:
-歌曲乐谱
-节奏练习卡片
-跳绳节奏图谱
-学生评价表
7.环境布置:
-舒适的音乐教室环境
-色彩鲜艳的音乐教具展示
-跳绳活动区域布置
教学流程
(一)课前准备(预计用时:5分钟)
学生预习:
发放预习材料,引导学生提前了解《跳绳》歌曲的学习内容,标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题,激发学生思考,为课堂学习音乐知识和节奏感做好准备。
教师备课:
深入研究教材,明确教学目标和重难点。准备教学用具和多媒体资源,确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节,提高学生学习音乐知识的积极性。
(二)课堂导入(预计用时:3分钟)
激发兴趣:
回顾旧知:
简要回顾上节课学习的音乐知识,帮助学生建立知识之间的联系。提出问题,检查学生对旧知的掌握情况,为学习新课打下基础。
(三)新课呈现(预计用时:25分钟)
知识讲解:
清晰、准确地讲解四分音符和八分音符的知识点,结合《跳绳》歌曲帮助学生理解。突出重点,强调难点,通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。
互动探究:
设计小组讨论环节,让学生围绕音乐节奏问题展开讨论,培养学生的合作精神和沟通能力。鼓励学生提出自己的观点和疑问,引导学生深入思考,拓展思维。
技能训练:
总结归纳:
在新课呈现结束后,对四分音符、八分音符和节奏进行梳理和总结。强调重点和难点,帮助学生形成完整的知识体系。
(四)巩固练习(预计用时:5分钟)
随堂练习:
随堂练习题,让学生在课堂上完成,检查学生对音乐知识的掌握情况。鼓励学生相互讨论、互相帮助,共同解决问题。
错题订正:
针对学生在随堂练习中出现的错误,进行及时订正和讲解。引导学生分析错误原因,避免类似错误再次发生。
(五)拓展延伸(预计用时:3分钟)
知识拓展:
介绍与音乐节奏相关的拓展知识,拓宽学生的知识视野。引导学生关注学科前沿动
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